新人教课标版小学二年级语文下册语文园地六教学设计.pdfVIP

小学二年级语文下册教学设计六 越努力，越幸运！欢迎下载！ 语文园地六 教学目标： 1．在读写与比较 AABB式叠词、形声字和形近字的过程中，能发现词语的结构特点，初 步培养学生自主识字的能力。 2 ．在读小诗以及口语交际的过程中，积累语言，提高语言表达能力。 3．在办“六一”墙报的过程中，激发主动搜集材料、参与展示的积极性。 教学重点：每个训练都要落实、到位。 教学难点：开展口语交际活动，切实提高学生的口语交际能力。 教学准备：相关课件等。 教学时间：两课时 教学过程： 第一课时 一、我的发现【 出示：我的发现 】 1．读一读，你发现了什么？（由反义词组成的 AABB式叠词）。 2 ．多种形式练读，注意把握这类词语的朗读节奏。 如，师：大—— 生：大大小小 师：大小—— 生：大大小小 3．读了这些词语，你发现了什么？【 出示：每一个词语是反义叠词。 】 4 、像这种形式的词语你还能说出几个呢？鼓励学生多说。 【出示：反义叠词 】 二、日积月累 1 ．【出示：两行生字】 萝 茄 菇 炖 烧 烤 扒 扛 拣 跺 踢 跳 (1) 自由读，注意读准字音。 (2) 指名读，其他学生听一听他是否把字音读准了。 2. 边读边想，你又发现了什么？（部首 意义） （1）【出示一组字：萝、茄、菇 】说说你发现这几个字有什么共同点？（三个字都是草 字头，每一个字所指的都是植物中的蔬菜类。 ） （2）【出示：其它几组字 】分别说说这几组字各有什么特点？ （1）炖 烧 烤（与“火”有关，都含有煮之意） （2）扒 扛 拣（与“手”有关，都含有动手干活之意） （3）跺 踢 跳（与“足”有关，都含有动脚的意思） 2 ．尝试给这些生字组词，随机【 出示： 茄子 香菇 炖肉 烤鸭 页眉页脚可删除，欢迎下载！ - 1 - 小学二年级语文下册教学设计六 越努力，越幸运！欢迎下载！ 扒开 抗枪 挑拣 跺脚】 读词。 质疑问难，了解词义。 4 ．【出示：生字 】开火车读。 三、我会填 【出示：我会填】 1．指名读。 2 ．比较每组字形的异同。 3．独立完成组词。 四、我会读【 出示短文 】 1．自由读文《一个石头小姑娘》 ，注意读准字音，边读边想：这是一个怎样的石头小姑 娘？ 指名读，注意读准字音。 3．读着读着，你的眼前出现了一个怎样的石头小姑娘？ 4 ．你的心情怎样？带着自己的感受再来读一读。 5．小结： 是啊，石头小姑娘也是我们城市的公民，也应该拥有一个美丽健康的生命。让我们一起 来保护环境，爱护环境。 6 ．尝试背诵短文。 第二课时 口语交际、展示台 一、创设情境，激趣导入 昨天，有个同学请我帮他一个忙，老师想我们班上的同学个个既热情，又有智慧，所以 就想把这个任务交给大家，你们愿意帮帮他吗？ 我们先听听他遇到了什么困难？ 【出示：二（ 3）班的小华，最近遇到了一件烦恼的事， 就是当他值勤时碰到班上的同学迟到了，你们说他登记还是不登记？他不知道怎么办，请你 们帮帮他吧！】 二、小组讨论，全班互动 我们班上的小朋友都是热心肠的人，都愿意帮助别人。小组先讨论一下