黄果树瀑布教学反思.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 黄果树瀑布教学反思  《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。写我们在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布景观的壮美，讴歌了大自然的无限生机及对人的性情的陶冶。文章词汇丰富，语句优美，尤其是比方句的大量出现，使语言非常具体、生动，让人感受到黄果树瀑布的壮美和大自然的勃勃生机。那如何让学生也能有这样的感受呢?  1.读为主线，多形式、多层次朗读。  朗读是给予作品以生命，是老师的再创造。朗读是活的，讲解是死的。讲解只能使人知道，朗读则理解、感动。徐永年说过：阅读教学是要读，宁愿让学生跟着我一句一句地读，也不要多分析，多讲一句。 所以，这节课中我让读唱主角。作为第一课时，我舍得花时间给学生读书，纵观整节课，两次通读全文，一次默读全文，更有多次感情朗读、回读。特殊是精读环节。以课后习题4为统领，让学生?a href= ://.nanshansi123 /chuzhongyuwen/52108.html target=_blank日页雒栊雌俨夹翁蜕焯氐愕木渥樱偎邓蹈惺埽詈蟀迅惺艽轿闹蟹锤刺寤帷⒗识痢⑺卸粒枚炼脸鲎约憾晕谋镜睦斫狻?/p 书读百遍，其义自见，学生通过品味关键词句，体会遣词造句谋篇的匠心，学生是用两只眼睛读书，这样，才能不断地读出恍然大悟。