初中化学_物质的检验和鉴别教学课件设计.ppt

《物质的检验和鉴别》专题复习 邓超队 Angelbaby队 李晨队 学习目标 1、知道常见气体的检验方法，熟悉常见离子的检验方法，并用物质检验方法解决各种类型的鉴别题目。 2、提高审题、分析、表达等解题能力，运用所学知识解决实际问题。 3、能够利用所学物质检验的方法和技巧检验日常生活中的一些物质。 游戏规则 1、任务卡中的题目，每回答对一个问题，队内加1分。 2、通关题，选择题每题1分，实验探究题每题2分， 方案判断题每题2分，实验方案设计题5分。 3、如遇第一位学生回答不对或不完整，本队或其余队成员 都可以纠正或补充，且分数加给最终回答正确的队伍。 4、游戏结束，计算队内总分，最高分者为冠军。 （1）常见气体的检验方法 物质 试剂、方法或装置 反应现象 O2 CO2 H2 CO CH4 H2O NH3 带火星的木条 木条复燃 任务卡一 澄清石灰水 澄清石灰水变浑浊 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁产生水珠 点燃，在火焰上方罩一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 烧杯内壁澄清石灰水变浑浊 点燃，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，一会迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入澄清石灰水 烧杯内壁有水珠，澄清石灰水变浑浊 白色硫酸铜粉末 变蓝 湿润的红色石蕊试纸 试纸变蓝 通关秘籍1 可燃性 气体 的检验 产生淡蓝色火焰 （2）常见离子的检验方法 任务卡二 离子 检验方法 实验现象 检验方法 离子 H+ CO32- OH- Cu2+ Mg2+ Fe3+ Cl- Ag+ SO42- Ba2+ NH4+ Ca 2+ 滴加紫色石蕊 变红 加活泼金属如Zn.Fe.Mg 产生气泡 加CO32-盐或HCO3- 如Na2CO3或NaHCO3 产生气泡 滴加酚酞 可溶性铜盐.镁盐.铁盐CuSO4 MgCl2 FeCl3 变红 产生对应的沉淀 蓝↓白↓红褐↓ 加AgNO3和稀HNO3 产生白↓ 加Ba(NO3)2和稀HNO3 产生白↓ 加可溶性碱如NaOH 加NaCl和稀HNO3 加Na2SO4和稀HNO3 加可溶性碱如NaOH,加热 产生刺激性气味气体 加HCl，将气体通入澄清石灰水 通关秘籍2 加CO32-盐如Na2CO3 或Ca2+或Ba2+盐 任务卡三 日常生活物质的检验 物质 方法 现象 羊毛和棉线 硬水和软水 黄金和黄铜(含Cu和Zn) 有烧焦羽毛味道的是 羊毛，有烧纸张气味 是棉线 灼烧法 加肥皂水 泡沫少浮渣多的是硬水； 泡沫多浮渣少的是软水 加HCl 有气泡产生的是黄铜， 无现象的是黄金 通关秘籍3 1．下列家庭小实验中，不能达到预期目标 的是（ ） A、品尝：厨房中鉴别白糖和食盐 B、观察：鉴别黄铜和黄金 C、闻气味：鉴别酒精和白醋 D、点燃：鉴别羊毛和涤纶 第1关 探究问题一 B 2.下列各组固体物质用水和组内物质就能鉴别的是( ) A．食盐、纯碱、小苏打 B．硝酸银、氯化钙、硫酸钾 C．白糖、淀粉、食盐 D．硝酸铵、烧碱、食盐 D 第2关 探究问题二 某种气体可能含有N2、H2O（气体）、CO2、H2、CO中的一种或几种，某同学设计了以下实验装置研究该气体的组成（A中试剂足量）。该同学观察到的现象为 A、E中澄清的石灰水变浑浊；B、F中无水硫酸铜变蓝色； C中浓硫酸无明显变化；D中氧化铜变成红色固体。 得以下结论:(1)肯定没有CO2(2)肯定含有CO (3)肯定含有H2O(气体) (4)肯定没有H2(5)可能含有N2。 ①你认为以上结论中正确的是 。 ②写出A中发生反应的化学方程式是 。 ③D中一定发生的化学反应的化学方程式是 。 ④你认为上述实验装置是否合理__________。 若不合理，你觉得应该如何连接(用编号表示连接顺序) 。 （2）（5） CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 不合理 CuO+CO Cu+CO2 BACDFE 通关3 探究三 4.用AgNO3鉴别蒸馏水和海水 2.用酚酞鉴别稀H2SO4和NaOH溶液 3.用熟石灰Ca(OH)2鉴别(NH4)2SO4和NH4Cl 5.用BaCl2鉴别HCl溶液和H2SO4溶液 6.用HCl鉴别Ca(OH)2溶液和NaOH溶液 1.用PH试纸鉴别NaOH溶液和H2SO4溶液 7