概率与统计课件.pptxVIP

概率与统计;教材：《概率论与数理统计》 浙江大学盛骤等编 高等教育出版社 参考书：《概率论与数理统计三十三讲》 com 中国统计出版社;概率论是研究什么的?;第一章随机事件及其概率 与随机事件及其运算 概率的定义及其运算 与条件概率 与事件的独立性;L1随机试验(简称“试验”);随机实验的例;1-2样本空间、随机事件(p2) -、样本空间 1、 样本空间：实验的所有可能结果所组成的 集合称为样本空间，记为S={e}; 2、 样本点：试验的每一个结果或样本空间的 元素称为一个样本点，记为e. 3、 由一个样本点组成的单点??称为一个基 本事件，也记为e. ZT疹*E1-E7的#南空间;:、随机事件;可见，可以用文字表示事件，也可以将事件表示为 样本空间的子集，后者反映了事件的实质，且更便 于今后计算概率 还应注意，同一样本空间中，不同的事件之间有一 定的关系，如试验E?,当试验的结果是HHH时， 可以说事件A和B同时发生了；但事件B和C在任何 情况下均不可能同时发生。易见，事件之间的关系 是由他们所包含的样本点所决定的，这种关系可以 用集合之间的关系来描述 三、事件之间的关系;1 .包含关系(p4)“ A发生必导致B发生”记为Au A=Bo AuB且BuA.;n;3.积事件(p4) .A与8同时发生，记作 事件之间的关系(3) Ar\B;4.差事件（p5）: A-B称为/与大的差事件，表示事件/发生而八不发;5.互斥的事件(p5): AB= 事件之间的关系(5、) AB—^P;6?互逆的辜勺(p5) = AjB = Q, SLAB =巾;事件的运算(p6);例：甲、乙、丙三人各向目标射击一发子弹，以/、 B、C分别表示甲、乙、丙命中目标，试用/、B、C 的运算关系表示下列事件：;1.3频率与概率 某人向目标射击， 以4表示事件“命中目标”， J p (A) =?;历史上曾有人做过试验,试图证明抛掷匀质硬 币时，出现正反面的机会均等。;1.3.1.频率的性质 (1) 05(4) 1； (2) /W(S) = 1 ； )=0 (3) 可加性：^AB = ^ ,贝寸 々(A U 一， ,“M)+ (B) 实践证明：当试验次数增大时，儿(刀)逐渐 趋向一个稳定值。可将此稳定值记作P(/), 作为事件/的概率;1.3.2.概率的公理化定义;1 .定义(p9)若对随机试验E所对应的样本空间。中;2.概率的性质P(10-13) (1)有限可加性：设4，刀2，???/心是n个两两互不 相容的事件，即/内=e , (%)U= 1, 2,…,n ,则 有 p( a U U ??- u … 1 - V .亠 V * ■ - 、— W;(4) 加法公式：对任意两事件B,有 P(A U 7 -、■) + P(B) — P(0』) 该公式可推广到任意n个事件％, Av 的情形，如 P(A U ~ U ?丿? \刀)+ P(8) + P(C) -P(0B) - P(BC) - P(C0)+P(ABC) (5) 互补性：p(a)= 1 一卩质) com (6) 可分性：对任意两事件刀、B,有;例：在1?10这10个自然数中任取一数，求 (1 )取到的数能被2或3整除的概率，;1 某市有甲，乙，丙三种报纸，订每种报纸的人数分 9 别占全体市民人数的30%,其中有10%的人同;1.4概率的定义及其运算;141 .古典概型与概率;、古典概型中的概率(P12):;解:设y4 一至少有一个男孩，以H表示某个孩子是男孩;二、古典概型的几类基本问题 复习：排列与组合的基本概念;加法公式：设完成一件事可有两种途径，第 一种途径有E种方法，第二种途径有1)2种方 法，则完成这件事共有ni+E种方法。;有重复排列：从含有n个元素的集合中随机 抽取k次，每次取一个，记录其结果 后放回，将记录结果排成一列，;无重复排列：从含有n个元素的集合中随机抽取k次, 每次取一个，取后不放回，将所取元素排成一列;组合：从含有n个元素的集合中随机抽取k个, 共有;L抽球问题;一般地，设盒中有N个球，其中有M个白球, 现从中任抽n个球，则这n个球中恰有丘个白球 的概率是;2、分球入盒问题;一般地，把个球随机地分配到m个盒子中去｛nm), 则每盒至多有一球的概率是：;10 ! 10 !;4随机取数问题 例4: 从1到200这200个自然数中任取一个，(1)求取到 的数能被6整除的概率；(2)求取到的数能被8整除的概 率；(3)求取到的数既能被6整除也能被8整除的概率。 解:N(S) =200, N(l) = [200/6]=33, N(2) = [200/8]=25 N (3