中职职业道德与法律第一课ppt课件.pptxVIP

第一单元习礼仪，讲文明 第一课塑造自己的良好形象;第一部分正确认识自己;【古代哲人】;【古代哲 人］;【古代哲人】;Ill;【互动小游戏】;二、做自尊自信的人;1、大家的这些行为和想法是 自尊心强的表现吗？;通A同学：我，一个男孩子，个子还不到 165cm,站在人群中总是觉得比别人矮一 截，唉！;故事一:;故事二;故事三:;我国改革开放的总设计师;1、身高和未来的前途有着 直接必然的关系吗？ 2、对于一个青年学生来说， 决定未来前途的最关键的东西 应该是什么呢？ locmXom;16;三、珍惜自己人格和尊严;?陈州（1983年——）男，山东临沂人，13岁时因意外事故失 去双腿，一级残疾。他在街头要过饭、给人擦过皮鞋、卖过 报纸、修过电器，最终选择了做流浪歌手的道路，他那句 “我是用歌声走路的”感动无数观众。陈州不仅自立自强还 热衷公益事业，为弱势群体和残疾人事业做出了积极地贡 献，2011年5月14日，他为了宣传助残日活动第十一次用手 登顶泰山。;?咼尚的人格魅力具有吸引人的力量!;第二部分礼仪修养显个人魅力;【个人仪容仪表】;个 人 仪 容 仪 表;个人拓伏的基专要戒.， ?仪容仪表整洁端庄； A言谈举止真挚大方； A服装饰物搭配得体； ?表情自然舒展。;一、服饰礼仪的基本原贝0 (—J TOP原则;女士衣裙;职业女士裙裝禁忌 一 ?:?穿黑色皮裙 I ?:?裙、鞋、袜不搭配。半高跟黑皮鞋、 袜子肉色或黑色、袜口入裙且无损坏;(二)男士西服着装;2、领带配套一西装的灵魂;3、衬衫配套;4、鞋袜配套;crnxom;?、个人礼仪蕴含的道德意义;三、个人礼仪重在养成 ?:?在校园内你觉得哪些是不文明行为？自己也 有这些不文明行为吗？ 提高个人礼仪修养水准，要加强自律， 学会 dnrinirnm;情景剧;提高个人礼仪修养水准,;正确的坐姿;正确的走姿;第三部分 交往礼仪营商和谐人际关系;＞交往礼仪的基本要求： 平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 A交往礼仪的核心：尊重和友好 A交往礼仪具有3亲和”作用;人际交往能力小测试 1. 我不喜欢与其他同学一起学习和活动。 2. 我不喜欢说话，有时宁愿用手势，也不用语言。 3. 我不愿和任何人的目光接触。 4. 同学们不喜欢与我一起学习和活动。 5. 同学们不喜欢在我面前讨论各种问题。 6. 父母总是对我管束严厉，动辄训斥。 7. 放学后我不愿意回家而喜欢在外面玩。 8. 我对爸爸妈妈的谈话十分反感。 9. 我对爸妈的斗嘴、吵架感到无所谓。 10. 爸妈从不过问我的任何事。二 11. 老师对我特别挑剔，专爱跟我过不去。 12. 老师在课堂上几乎从来没有看过我一眼。 13. 在路上看到老师，我总是设法躲避。 14. 老师家访时经常向爸妈讲我的坏话。 15. 我觉得老师对我太不公平了。 a.是 b.不一定 c.否;人际交往能力小测试 积分规则：选a计1分，选b计2分，选c计3分， 将各题得分相加，统计总分。 得分说明： 40分以上，说明你乐于与人交往，人际互动良 好，社交能力强。 . - 2 0—明你@0雄蠢愿与能力不是很 突出。 20分以下，说明你的人际交往意愿与能力偏 弱。;＞交往礼仪的基本要求： 平等互尊、诚实守信、团结友爱、互利互助 ＞交往礼仪的核心:尊重和友好 ?交往礼仪具有“亲和”作用;如何养成遵守交往 礼仪的习惯？ 妲从小事做起，注t細节;交往礼仪 的类型;校园礼仪 ?:?按时上下课，不迟到，不早退，不旷课 （不仅是规定还是坦遍夺信的素养丿;按照交往礼仪的要求，把下列情境中应做到的 礼仪补充完整。;、自觉践行交往礼仪规范 ?:?握手礼;何时握手 A在比较正式的场合与相识之人道别时。 ＞自己作为东道主迎送客人时。 A向客户辞行时。 A被介绍给不相识者时。 ?在外面偶遇同事、朋友、客户或上司吋。 A感谢他人的支持，鼓励或帮助时。 A向他人或他人向自己表示恭喜、祝贺时。 A应邀参与社交活动见到东道主时。 ?向他人或他人向自己赠送礼品或颁发奖品时。;握于姿态;握手顺序;握手顺序 在正式场合，握手时伸手的先后次序主要取决于职住，身份。在 壮交、休闲场合，则主要取决于年纪、性别、埔否。 ⑴朋住、身份蒿者与取住、身份低者握手，应由朋住、身份嵩者 首先伸出手来。 (2) 女士与男士握孕，应由女士首先伸出手来。 (3) 已婚者与未婚者握孕，应由已婚者首先伸出手来。 (4) 年长者与年幼者握手，应由年长者首先伸出手東。 (5) 长辈与晚辈握手，应由长辈首先伸山手来。 (6) 让夾场合的先至者与后来者握孕，应由先至者首先伸出手 来O (7) 主人应先伸出手来，与列访的家人相握。 (8) 家人告辞酎，应首先伸出手来与主人相握。;握手力度;握手时间;握手注徳;握手