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如何规划你人生短期中期长期目标各是什么700字作文 如何规划你人生短期中期长期目标各是什么700字作文 PAGE / NUMPAGES 如何规划你人生短期中期长期目标各是什么700字作文 怎样规划你的人生短期中期长久目标各是什么 700 字作文 【篇一：个人发展计划及阶段目标】 个人发展计划及阶段目标 一、指导思想 教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充足认识教育意义的基础上，不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评论观，激烈冲击着现有的教师教育系统，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充足认识教育意义的基础上，不断提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平的过程。 从 1991 年踏上工作岗位到现在，已经二十个春秋了。在这时期，我的教课有了超越式的发展，教课理念、教课管理、教研意识都有很大进步，教课能力也获得必定的提高。我擅长接受新事物，面对新的挑战，我不会恐惧，而是怀着一份期望，一份惊喜。同时我又是一个工作负责的人，平常不论做任何事都是认仔细真、踏扎实实。 但我也清楚地知道自己的不足。第一，我感觉在学习上对自己有所放松，以工作取代了学习，致使自己迷失了发展方向。同时，学习上的短缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，使自己的专题研究大多逗留在实践层面，没法提高到理论层面上。讲堂教课能力尚能够对付，但还有巨大的发展空间，在教课方法手段上缺乏新意。 面对严重的发展局势，我一定选择专业成长，由于这是时代的要求，教育的需要，同时也为了实现人生价值，找寻职业幸福感。认仔细真地学习，扎扎实实地实践，正大光明地做人，不断发展自我，提高自我。现将个人的五年专业成长规划以下： 二、自我认识 在学习中，我深入解析自己的不足，正视短处，以踊跃的心态对待。工作 1 年来，我的教课经验增加了一点，但在教课研究上缺乏科学的理论知识。如教育学、心理学的一些专业知识等。平常思想上有惰性，念书较少，对教育名家及名著的认识不多，不可以很好借鉴、运用一些名家的教法及看法解说教育现象。写作水平较低，极少能 抓住教课灵感等写出高质量的教育漫笔。没有建立优异的教材观，对教材的掌握、开发和利用不够等等。 三、目标定位 倾慕学习，建立终生学习的看法，抓住平常的点滴时间念书不只，进行长久的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。专心思虑，凡事多思多想，反省失事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反省型教师。专心写作，不断提高教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。尽心教育，关注学生的讲堂生命，在创新中建立优异的教课策略，在发展中形成独到的教课风格，做个研究型反省性教师。仔细学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，吸取名家教课专长，形成自己的教课风格。细而言之，仔细备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，擅长讨教，实时总结。踊跃参加课题研究，坚持写教课反省、漫笔，坚 持写博文，努力成为优异的博客写手。每年起码研读 2 本教课理论 专著，按期阅读《小学语文教师》、《湖北教育》等刊物，做好读 书笔录，特别写好深刻的学习心得，许多于 1 万字。学习先进的班 级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。着重自己 的涵养，发挥楷模的耳濡目染作用。建立科学的管理模式，学会专心爱惜学生，用民主和智慧博得学生的敬爱、家长的信任和社会的必定。 四、五年规划详细目标 第一年（ 2011 年） 顺序渐进，有的放矢，有选择的再读一些教育专著，达成能够实行的五年规划的第一个目标。 1、仔细做好念书笔录，写有质量的心得。 2、仔细研读教材，坚持在电子教课设计上鞋有质量的标注；并每周一整理，写一篇教课反省， 发在博客上；并每个月一整理教课反省，写一篇教课论文。 3、苦练教课基本功，特别是一般话的基本训练。 4、疏导有关的教材，教课能 掌握教课要点。注意教育讲堂教课的有实效。 5、远程教育实验能坚 持做好。 6、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书本。 7、每天坚持为孩子朗诵一篇美文。 第二年（ 2012 年） 阅读教育书本，阅读中外名著；增强听课、讲课、评课等教课基本功的锻炼；数学修养有所提高；教育机智能在生成性的讲堂闪现出光辉。 1 、在反省中不断提高，做一个勤于着手的老师。 2、踊跃参加各样培训活动，并做好笔录。 3、仔细备课、上课，实时总结教课中的得失。 4、仔细参加教课专 题研究，学习教课专题研究的一些基本技术。 7、论文格式规范，选题新奇贴合教课本质。 第三年（ 2013 年） 能波及其余方面的书本，扩大自己的视线；在教育教课上能有自己的独到看法，自己的讲堂有特点；教科研成就明显。 1 、踊跃参加各样培训活动，作好师训工作。