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初中健康学习教育教课设计大全 初中健康学习教育教课设计大全 初中健康学习教育教课设计大全 初中健康教育教课设计大全 【篇一：初中健康教育教课设计】 第一课：关爱生命 远离毒品 教课目的： 经过学习让学生认识什么是毒品、它有什么危害，教育他们如何自 觉防备，远离毒品，塑造美好人生。 教课过程： 一、出示题目。〔远离毒品关爱生命〕 二、什么是毒品及毒品的种类。 1．讲话：同学们必定都听闻过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那 些呢？谁能说一说呢？〔指名回复〕 2．解说：?中华人民共和国刑法?第 357 条规定： “毒品是指鸦片、 海洛因、甲基苯丙胺〔冰毒〕、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定 管束的其余能够令人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常有和最主 要的毒品有：〔让学生看图片〕鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头 丸、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长久吸食都会成瘾，对人 体产生危害，并且易感染疾病。假如服用过度，那么可致使死亡。 3．看了这些图片，你有什么感觉？〔自由讲话。〕 三、介绍毒品的危害。〔联合图片〕 问：毒品有那些危害呢？ 1．毒品毁人毁健康。 〔1〕毒品摧毁人的消化功能。 〔2〕摧毁人的神经系统。 〔3〕摧毁人的呼吸及循环系统。 〔4〕传染性病及 “爱滋病〔 aids 〕〞。 2．毒品令家人败尽家业、流离失所。 〔1〕丧失工作能力。 〔2〕败尽家业。 〔3〕给家人带来无尽的摧残。 3．吸毒致使堕落、犯法。 4．吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生遇到教育。 五、议论，交流领会。 1．认识了有关毒品的知识以及危害性，请同学们说说自己的感觉。 2．让学生自由讲话。 六、让学生认识防毒的方法。 1．问：当有人向供给毒品时，你会如何做？〔学生讲话。〕 2．防毒有五种举措： 一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反建议或转移话题；四 是奥密报案〔偷偷告诉你依靠的人或拨打报警 号 110〕；五是当 毒贩毒友逼你吸毒并威迫你时，要第一时间告诉你的师长。 七、总结。 同学们，今日我们认识了有关毒品的知识及防备举措，也知道了毒 品对家庭、社会的危害。希望我们每一个人都能做到：一发现有人吸 毒，以现有毒品犯法时，立刻检举；为了自己的健康，这了家人的 幸福，为了社会的平定，请你远离毒品，爱惜生命。 第二课： 防治近视 教课目的： 1.理解眼球的构造、功能和视觉的形成。 2.使学生掌握近视眼发生的原理、原由、展开过程及预防举措。 3.提升学生保护视力的踊跃性。 教课重点：近视眼形成的原由和预防方法 教课难点：近视眼发生的原理 教课器具：眼球构造挂图；眼球构造模型；物体在视网膜上成像的 挂图；正常眼、近视眼的挂图。 教课内容及过程： 一、眼的构造 1.眼球： 眼 球 眼球壁 外膜 角膜：无色透明，占 1/6 巩膜：白色稳固，占 5/6 保护眼球内部〖 jb) 〗中膜 虹膜：棕黑色中央是瞳孔睫状体：调理晶状体曲度脉络膜：占中膜 的 2/3，①有丰富的血管 (营养眼球 )②有丰富的色素细胞 ( “暗室 〞作用) 内膜：视网膜 (内有大批的感光细胞、接受物 象的刺激产生物象 ) 内容物房水晶状体玻璃体 无色透明有折光作用 2 .眼球的隶属构造：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器等。 下边我们来研究一下视觉是如何形成的 二、视觉的形成 (出示物体在视网膜上成象的挂图或投电影 )外界物体反射的光芒进入 眼球内部时，经过了角膜、房水、瞳孔、晶状体、玻璃体等构造， 当物体反射的光芒经过晶状体和玻璃体的折射作用后，在视网膜上 能形成清楚的、倒立的物象；物象刺激视网膜上的感光细胞，感光 细胞产生神经激动，神经激动沿视神经传到大脑皮层的视觉中枢， 形成视觉。可总结以下： 折射神经激动传导 物体反射的光芒 → 成像于视网膜 →神经激动 →视神经 →视觉中枢 → 形成视觉 过渡：人在看外界的各样物体时，为何远近不一样的物体 都能看得清楚呢 ?这主假如经过睫状体中光滑肌的舒缩活动来调理晶 状体曲度的结果。 演示实验：按课本中双凸面镜成像的演示实验的要求进行演示。 从实验可知，眼睛经过活动调理晶状体的曲度来看清远近不一样的物 体。假如我们的眼球构造发生变化，就会形成近视或远视。下边我 们主要学习近视眼的成因和预防方法。 三、近视 1.什么是近视眼 ? 出示近视眼与正常眼的对比图，指引学生边察看、边对比总结出近 视眼的看法： 眼球的前后径过长、或晶状体的曲度过大，会使远处 物体反射过来的光芒经过晶状体折射后形成的物像落在视网膜的前 方，因此看不清远处的物体。这样的眼叫近视眼。 2.近视眼形成的原由： (1)遗传要素：近视眼是一种隐性遗传的疾病。其实纯属先本性的近 视眼较少，多半是后天造成的。 (2)作业负担过重或采光照明缺少。 说明：假性近视是因为不注意用