公开课教案《区域农业发展以我国东北地区为例》.docVIP

公开课授课方案《地域农业发展以我国东北地域为例》 公开课授课方案《地域农业发展以我国东北地域为例》 公开课授课方案《地域农业发展以我国东北地域为例》 ?地域农业睁开——以我国东北地域为例?授课方案 授课课题 人民教育初版社高中地理必修三 第四章第一节第一课时?地域农业睁开——以我国东北地域为例? 课程标准 以某地域为例，解析农业生产条件、布局特色和环境问题，认识农 业可连续睁开的方法和路子。 授课目的 一〕知识与技术目标： 〔1〕能够说出东北地域的范围以及不同样地理条件对农业睁开的影 响。 〔2〕经过学习东北地域农业的解析方法， 能够对其他地域进行解析， 进行知识、能力的迁移。 〔二〕过程与方法目标： 〔1〕经过阅读东北地域的地址、地形平和温、降水分布图，提升读 图析图，图文变换的能力。 〔2〕经过与其他小组合作解析其他地域特色农业睁开的地理条件， 提升谈论能力和合作研究能力。 〔三〕感神态度与价值观： 学生能够成立就地取材的地理观，成立可连续睁开的农业见解，培 养热爱祖国、建设家乡的美好感情。 授课重点 东北地域农业睁开地理条件及其对农业睁开的影响 授课难点 1．各种图表的阅读与解析，读图用图能力的培养。 2．经过东北地域农业案例的解析，得出解析地域农业睁开的一般方 法，并能够迁移应用到其他地域中去。 授课方法 启示表达法、案例解析法、图示法等 授课过程 授课内容 估计用时 导入新课 播放视频?东北地域自然环境? ，依照视频认识东北 3 分钟 地域的自然环境特色： 东北地域山环水绕、 沃野千里， 自 然地域比较完满，农业生态种类多样，农业生产部门齐全， 农业比较兴隆。 不但这样，东北地域还是我国出名的商品粮基地， 也 是林业生产基地和畜牧业生产基地， 在我国农业地域中占 据重视要地位。 那么本节课，我们就以东北地域为例， 来研究一下区 域农业的睁开。 板书 地域农业睁开——以我国东北地域为例 1 分钟 回忆提问 我们回忆一下必修二的知识： 影响一个地域睁开地域 2 分钟 及方法总 农业也许说进行区位选择的因素都有哪些？ 结 地形、天气、水源、土壤等自然条件及工业、交通、 人口等社会经济条件。 第 1 页 依照这些地理条件的综合特色， 找出优势， 就能够确 定地域农业睁开的大方向。 那么一个地域内部不同样地域的 区位因素也存在差异，因此依照地域内部的地理分异特 点，需要合理安排农业生产小布局。 那么农业在睁开过程 中可能会出现一些地理问题， 针对这些问题我们要依照可 连续睁开的原那么， 试一试着提出解决措施也许睁开方向。 这 就是地域农业研究的一般方法。 本节课就依照这个思路去 解析东北地域地域农业的睁开。 微课显现 经过微课认识东北地域的范围及地址。 东北地域范 2 分钟 围：黑龙江、吉林、辽宁三省以及内蒙古自治区的东部地 区。 经度范围：东经 120° 到 135° 。 纬度范围：北纬 40到 55 度之间。因此该地域隶属于 北温带，由此可知东北地域四时清楚。 海陆地址： 位于亚欧东部， 南面周边渤海、 黄海， 东 面凑近期本海。 距海不远， 因此水汽相对丰富， 且受东亚 季风影响。 我们思虑，东北地域隶属北温带， 又受东亚季风影响。 因此能够推测出其天气种类是温带季风性天气。 那终究是 不是呢？ 提问 经过中国的天气种类分布图及中国的干湿状况分布 3 分钟 图，得出东北地域的天气种类： 温带湿润、 半湿润季风气 候。 经过东北地域气温降水柱状图及年平均气温及年降 水量分布图，得东北地域的天气特色及分布规律。 天气特色：东北地域冬季寒冷，夏季温暖。雨热同 期。 分布规律：年均温越向北年均温越低。 东北地域的无 霜期从南部的 180 天到最北部的 80 天左右，可知东北地 区的作物生长远相对较短，且越向北越短。年降水量为 300——1000毫米，由东南沿海到西北部递减。 学生活动 那么东北地域这样的天气特色会对农业生产产生怎 6 分钟 样的影响呢？天气对农业生产的影响一般会从光照、热 量、降水三个方面进行解析， 而其中热量条件对农业生产 的影响最为重要。 我们东北地域纬度较高， 热量缺乏。 那么热量缺乏对 东北地域的农业生产来说是优势还是劣势呢？大家的想 法在这存在着差异， 那我们就进行一个争论， 理越辩越明， 第 2 页 经过争论我们就能更好地认识热量条件对农业生产的影 响。 好，现在我们把原有的四组进行两两合并， 12组为 正方，34 组为反方。依照方才同学们的反响，正方就论 证热量缺乏是东北地域农业睁开的劣势； 反方呢就论证热 量缺乏是东北地域农业睁开的优势。 接下来正反双方就结 合重点词进行思虑及谈论。 尔后把见解及论据简要记录在 教学设计上，方便一会发言。 好，我们开始争论。 我们的争论分为两大环节。 第一 局部