小学英语外研版二年级上册《Module 2 Unit 1 I dont like meat》教材教案.docxVIP

PAGE 1 外研版小学英语 二年级 (上册) Module2 I don’t like meat 主题：作为低段的英语教学，首先培养学生的兴趣爱好为主，在每一节的设计中都尽量的贴近孩子们的生活，营造轻松愉快的教学气氛，抓住学生的注意力，吸引学生参加活动。，经过一年的学习有了一定的学习习惯和学习英语的基础！本学期的英语在学习了单词、短句的基础上要求学生大胆的说句子. 教材课题 ：外研版一起点二年级上册 unit2 I don’t like meat 第一课时 二、教材分析：本模块为二年级上册第二模块，本模块的话题谈论对食物的喜好。本模块的学习重点是“I don’t like+食物”说明自己不喜好的语句，以及相关的食物名称（meat, noodles,rice sweets等）。Unit 1的课文是故事对话，故事围绕Daming和Lingling到Sam和Amy家做客Sam和Amy轮流给小弟弟Tom喂饭，可是小Tom不肯好好吃饭，却是I don’t like noodles. I don’t like rice. I don’t like meat.非要吃糖果。小Tom的妈妈Ms Smart告诉他：要吃饭才是好孩子，好孩子才能吃糖果。Tom乖乖地吃饭了。孩子们都把饭吃得干干净净的。Ms Smart非常高兴，于是拿出糖果来给他们吃。本课为本模块第一课时，以理解故事为主。 三、学情分析： 通过一年的英语学习，学生对英语保持着浓厚的兴趣，他们好奇，好动，好表现，善于 现善于模仿等特点。他们爱玩，爱唱，爱游戏，喜欢在各种活动中学习英语。通过一年的英语语学习，学生上学期学过一些水果的单词，以及上学期和上已模块都学习了关于like的表达但是学生还不能用英语表达不喜好，这是本课的一个学习重点。 四、教学内容及目标： 1、学习并掌握食物单词meat rice noodles sweets 和句子 l dont’t like 语言技能目标：能够听懂本模块的句型，正确运用句型表达自己的爱好。 情感态度目标：激发学生学习英语的兴趣，并融入喜爱英语学习中去。 教学重点：重点单词 meat rice noodles sweets运用句型 I like I don’t like 难点：I don’t like Noodles for you 等for的用法 五、教具准备： 1、课件、电子书、食物、卡片、头饰、自制冰箱。 教学过程 1.热身活动，参加美食节。(用图片把学生带入食物中） 师生问候： T:Hello,boys and girls ,Nice to meet you! S:Hello, Ms liu Nice to meet you too! 教师播放英文歌曲“we like siwimming”,师生共同边唱边拍打节拍。 教师呈现关于美食节的食物问what do you like? 呈现新课 看了那么多美食，想想还有些什么呢？教师做出饥饿的表情并做出吸面条的声音，让学生猜这是在吃什么？课件出示Noodles ,I like noodles。（学生一边做动作一边学习单词） T：你看那个孩子还在看这些美食呢！(教师指到一个学生和他开玩笑)你肯定还是想吃吧？看！这是什么呢？不发音，让学生看口型并猜出是什么。出示rice。Chick chick I like rice. Chant : Noodles and rice , are very very nice , mu mu mm. Very very nice. 教师做出闻到一股很香的味道说：what’s this ? 教师带上头饰说：I’m tiger I like meat Do you like it? 出示并教读maet meat I’m tiger I like meat 教师取下头饰说但I don’t like meat! 教师在询问几个学生喜好并表扬 You are good chirlden! Sweets for you! 出示糖果并教授sweets (让学生拍手读单词） 游戏（1）做动作，说单词： 让学生模仿动作和发音，来说单词。 小组竞赛将食物图片藏在教室的各个角落，让每组选一个学生来找，其他同学大声或者小声的说单词提示他们，直到找到玩具。给表现出色的小组奖励。并说You are good chirlden! Sweets for you! 2.趣味操练 教师播放课文动画，(电子书）并向学生提问Who are they?Where are they?在看Tom在说什么呢？并模仿Tom 说：I don’t like noodles