《第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系》教案 （公开课）2022年沪科版数学.docVIP

24.2 圆的根本性质 第3课时 圆心角、弧、弦、弦心距间关系 1．结合图形了解圆心角的概念，掌握圆心角的相关性质； 2．能够发现圆心角、弧、弦、弦心距间关系，并会初步运用这些关系解决有关问题(重点，难点)． 一、情境导入 人类为了获得健康和长寿，经过不断的实践探索，到十九世纪末才提出“生命在于运动〞的口号．要健康长寿，更重要的是每天要摄取均衡的营养包括蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质、纤维和水．根据中国营养学会公布的“中国居民平衡膳食指南〞，每人每日摄取量如图．你能求出各扇形的圆心角吗？ 二、合作探究 探究点：圆心角定理及其推论 【类型一】 圆心角与弧的关系 如图，：AB是⊙O的直径，C、D是eq \o(BE,\s\up8(︵))的三等分点，∠AOE＝60°，那么∠COE的大小是(　　) A．40° B．60° C．80° D．120° 解析：∵C、D是eq \o(BE,\s\up8(︵))的三等分点，∴eq \o(BC,\s\up8(︵))＝eq \o(CD,\s\up8(︵))＝eq \o(DE,\s\up8(︵))，∴∠BOC＝∠COD＝∠DOE.∵∠AOE＝60°，∴∠BOC＝∠COD＝∠DOE＝eq \f(1,3)×(180°－60°)＝40°，∴∠COE＝80°.应选C. 方法总结：在同圆或等圆中，如果两个圆心角，两条弧，两条弦中有一组量相等，那么它们所对应的