初中数学_直角三角形复习教学课件设计.ppt

直角三角形复习课 1.如图：在Rt△ABC中，∠ACB= 90°，∠A= 30°， ∠B= _______ ，BC=2，AB= _______ ， CD为边AB的中线，CD= _______ . 2.若直角三角形的两边长为3和4，则 第三边长为 ________________ . 3.若三角形的三边长分别为6、8、10， 则此三角形的形状为 _____________ . 4.在Rt△ABC中，∠ACB= 90°， AC= 4,BC=3， CE为AB边上的高，则CE= _______ . 60° 5或 2 4 直角三角形 A B D E C 2.4 A B C D 例1：如图，在四边形ABCD中∠B=900,AB=4， BC=3，AD=12，CD=13， 求四边形ABCD的面积. 解：连接AC ∵∠B=900 ∴△ABC为直角三角形 由勾股定理可得 AC2=AB2+BC2 解得AC=5 又∵AC2=25 AD2=122=144、 CD2=169 ∴CD2=AC2+AD2 ∴∠CAD=900 ∴S四边形=S△ABC+S△ADC=6+30=36 A C B D （1）求四边形ABCD的面积 (2)如图，已知AB：BC：CD：DA=2：2：3：1，且∠ABC=90°，求∠DAB的度数 A B C D 归纳： 作辅助线构造两个直角三角形 例2：如图，有一块直角三角形纸片，两直角边AC=6cm,BC=8cm，现将直线AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，求CD的长. 解：∵∠c=900，AC=6，BC=8 由勾股定理可得：AB=10 ∵△ACD翻折得到△AED ∴△ACD ≌△AED ∴∠AED=∠C=900，AE=AC=6 ∴EB=4 设CD长xcm，则DB=（8-x）cm 在Rt△DEB中 ∵DE2+EB2=DB2 ∴x2+42=(8-x)2 ∴x=3 如图，长方形纸片ABCD，沿折痕AE折叠边AD，使 点D落在边BC上的F处，已知AB=8，S△ABF=24， 求EC的长 F E D C B A (1）勾股法 （2）面积法 （3）相似法 归纳 例3：如图，已知AD⊥BD，AC⊥BC，E为AB的中点，试判断DE与CE是否相等，并说明理由. 如图，已知AD⊥BD，AC⊥BC，E为AB的中点，F为CD的中点，判断EF与CD的关系. F 归纳 两直角三角形斜边重合，常常连接直角顶点和斜边中点 结合目标畅所欲言：