初中数学_17.1 勾股定理(3）教学课件设计.ppt

17.1 勾股定理(3） 第十七章 勾股定理 人教版数学九年级下册 问题1　在八年级上册中，我们曾经通过画图得到结论： 斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等．　 学习了勾股定理后，你能证明这一结论吗？ 思考 学以致用 A B C A B C′ ′ ′ 复习回顾 设直角三角形的两直角边长分别为a和b，斜边为c 1.若a=1,b=2,则c=_____ 2.若a=1,c=2,则b=_____ 3.若a=1,b= ,则c=_____ 4.若b=2,c= ,则a=_____ 3 探究 　　问题2　学习了实数后，我们知道数轴上的点与实数是一一对应的关系．数轴上的点有的表示有理数，有的表示无理数，你能在数轴上画出表示 的点吗？ -1 0 1 2 3 你能在数轴上表示出 的点吗？ 在数学中也有这样一幅美丽的“海螺型”图案 由此可知,利用勾股定理,还可以这样作出长为 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 第七届国际数学大会的会徽 1 数学海螺图： 的线段. 你能在数轴上画出表示 的点吗？ 探究1 √ √ 0 1 2 3 4 步骤： l A B C 1、在数轴上找到点A,使OA=3; 2、作直线l⊥OA,在l上取一点B，使AB=2; 3、以原点O为圆心，以OB为半径作弧， 弧与数轴交于C点，则点C即为表示 的点。 ∴点C即为表示 的点 你能在数轴上画出表示 的点吗？ 探究1 0 1 2 3 4 l A B C 你能在数轴上画出表示 的点吗？ 跟踪练习 ? A 如图为4×4的正方形网格,以格点与点A为端点,你能画出几条边长为 的线段? 练习1 ? 一青蛙在如图8×8的正方形（每个小正方形的边长为1）网格的格点（小正方形的顶点）上跳跃，青蛙每次所跳的最远距离为 ，青蛙从点A开始连续跳六次正好跳回到点A，则所构成的封闭图形的面积的最大值是____． 12 练习2 ? 如图，D(2,1),以OD为一边画等腰三角形，并且使另一个顶点在x轴上，这样的等腰三角形能画多少个?写出落在x轴上的顶点坐标. ⌒ Ｃ Ｅ Ｆ Ｈ Ｏ Ｄ x y 拓广探索 请阅读下列材料： 问题：现有5个边长为1的正方形，排列形式如图1，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：画出分割线并在正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形． 小东同学的做法是：设新正方形的边长为x(x＞0)．依题意，割补前后图形的面积相等，有 ，解得 .由此可知新正方形的边长等于两个小正方形组成的矩形对角线的长．于是，画出如图2所示的分割线，拼出如图3所示的新正方形． 图1 图2 图3 请你参考小东同学的做法，解决如下问题： 现有10个边长为1的正方形，排列形式如图4，请把它们分割后拼接成一个新的正方形．要求：在图4中画出分割线，并在图5的正方形网格图(图中每个小正方形的边长均为1)中用实线画出拼接成的新正方形． 图5 图4 探究2 ② ④ ③ ① ④ ③ 有5个边长为1的正方形，排列形式如图，请把它分割后拼接成一个大正方形。 练习1 ? （2014河北中考数学试题）如图，将长为2，宽为1的矩形纸片分割成n个三角形后，拼成面积为2的正方形，则n≠（??? ） A.2? ? B.3? C.4?? D.5 练习2 ?