《液体的内部压强》教学案 .docVIP

《第九章 第二节 液体的内部压强》教学案 【教学目标】 1.知道液体内部有压强，各个方向有压强。 2.通过实验探究知道液体压强的规律。 强计。 【教学重难点】 液体压强的应用。 【预习提示】 的作用，容器内的液体对容器 压强。 2.液体内部朝各个方向都有________,且在同一深度,液体内部向各个方向的压强都_______,同一液体内部的压强随着深度的增加而_______,另外液体内部的压强还与 有关,在不同液体的同一深度处,液体的密度越大,压强_______。 ______,其中液体密度的单位是_______,深度的单位是______,压强的单位是________。 4.由液体压强的公式可知，液体压强与 和 有关。 【教学流程】 一、学生展示 二、目标定向 手上带上一次性塑料袋，放入水中，有何感觉？ 放在水平面上的固体，由于受到重力作用，对支承它的物体外表有压强。液本也受到重力作用，液体没有固定的形状，能流动，盛在容器内对容器底部、侧壁和内部有没有压强?如果有压强，会有哪些特点呢? 三、学生自学 〔1〕压强的公式： 。 〔2〕压力的作用效果可以使物体发生 ，压力作用效果的大小用 表示。 (1)演示实验：有一两端开口的玻璃圆筒，下端扎有橡皮膜，让学生观察橡皮膜外表与筒口相平；将少量红色的水倒在平放在桌上的玻璃板上，水在玻璃板上散开：将红色的水倒入玻璃圆筒，请同学们说一说，观察到什么现象?(橡皮膜向下凸出)，这说明了什么问题？ (2〕容器参加水后，蒙在容器底的橡皮膜会 〔凸起或凹陷〕，说明水对 产生了压强 也可以看到侧壁的橡皮膜向 〔凸起或凹陷〕，说明了水对容器的 产生了压强。 〔3〕演示：把水倒入侧壁在不同深度开有三个小孔的圆筒，观察水是否会从小孔流出，能流出说明什么问题？ 总结：根据以上实验说明，液体由于受 作用，对容器 部有压强；对阻阻碍液体散开的容器 也有压强。 〔1〕压强计构造： 。 〔2〕压强计使用方法： 没有力作用在薄膜时，U形管液面差为 ；用手压薄膜力越大，U形管液面差 。对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 。 四、合作探究 〔1〕实验器材： ， ， ， ， 〔2〕根据教材完成实验探究。 ①深度为5cm和10cm ②将数据填入教材表格中 ③盐水实验和水实验同时做 2.根据实验数据分析液体压强规律。 ①液体对容器 和 都有压强。 ②液体内部向 方向都有压强。 ③液体的压强随 增加而增大。 ④同一深度液体向各个方向的压强 。 ⑤不同液体的压强还跟它的 有关系。 3.液体压强产生的原因：由于液体有 性，它的压强不同于 的特点。 4.液体压强的计算： 〔1〕步骤：填入公式 ①水柱体积V＝ ，②水柱质量m＝ ， ③水柱重力G＝ ρgSh，水柱对底面压力F= ， ④底面受到压强p= ρgh〔2〕公式： ； 〔3〕注意： ①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa， ②液体的压强只跟 和 有关， ③液体压强跟所取 无关。 连通器 连通器指 。 连通器的特点： 。 连通器的应用： 。 五、答疑解惑 甲乙1.如图甲、乙两容器中装有高度相等的同种液体，两容器底面积相等，放在水平桌面上，