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2 说和做 记闻一多先生言行片段 总复习
1.成语填空。
潜心(??? )注? 心会神(??? ) (??? )而不舍? (??? )尽心血
一反(??? )往? (??? )乎不同 群蚁排(??? )? 无(??? )及此
2.这篇文章记叙了闻一多先生的主要事迹。他是诗人、 ________、________。
3.文章从哪两个方面写闻一多先生的“说”与“做”?综合起来看,闻一多先生是怎样一个人?
4.文章开篇是怎样起笔的?这样写有什么好处?
5.闻一多先生在两个方面的“说”与“做”矛盾不矛盾?作者为什么采用这样的方法来叙述,意图何在?
一、阅读1—7自然段。
1、文章引用闻一多先生的话为开头有何作用?
2、“他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏”。用了什么修辞方法?有何作用?
3、体会下列“说”的含义
我是做了再说( )
“做”了,他自己也没有“说”( )
4、加点的“精神食粮”和第七段中“这”分别指代什么?(用原文)
5、说说“他想吃尽、消化尽我们中华民族几千年来的文化史,炯炯目光,一直远射到有史以前”句中动词的使用好在哪里?(找准关键词)
6、理解“深宵灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,‘漂白了的四壁’”句子的含义。
7、理解“他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”句子的含义。
8、文中“不动不响,无声无闻”深刻含义是什么?(“做”没有说)
9、“一部‘校补’赫然而出”和“他又向‘古典新义’迈进了”的事例说明了什么?
10、“他潜心贯注,心会神凝,成了‘何妨一下楼’的主人”这句话有什么含义?
11.体会“人家说了再做,我是做了再说”和“他并没有先‘说’”中的“说”的不同含义。
12.为表现闻一多作为“学者的方面”,作者选取了什么材料加以表现?请用一句话概括。
___________________________ _____________________。
13.“人家说了再做,我是做了再说。”“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。”这些话表现了闻一多怎样的品质?
________________________________________________。
14.概括3--5段叙述的主要内容(含标点不超过15字)。
15.第5段,作者运用了________的表达方式对前文作了总结。
二、阅读8—20自然段。
1、作为学者的闻一多和作为革命家的闻一多是怎样对待“说”和“做”的?
2、作为学者和革命家的闻一多,具有哪些崇高的品格?
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