小学美术人美版 四年级下册 第12课《汉字的联想》.pdfVIP

小学美术人美版 四年级下册 第12课 《汉字的联想》优质 课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 认知:了解汉字的产生、发展,激发学生对传统文化的情感。 技能:了解汉字的形意来源,掌握墨色的浓淡变化和构图的层次和虚实关系。 情意:了解书画同源,能够把汉字变成具有趣味性和美感的中国画。 2学情分析 四年级学生对美术课兴趣浓厚,并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力,其中对 绘画材料的运用能力较强,大部分学生能较好地表现平面形象,并能大胆地发挥想象,作品内 容丰富,富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。国画的表现形式学生三年级时 已经接触过.本课是我在参加园区美术教师赛课时现场拍摄的录像,按赛课的规定,课前没有 接触学生,只是给孩子发了一份课前的学习资料汉字的演变过程,课上学生除了绘画速度 慢了些之外,我对孩子们课上的表现还是比较满意的. 3 教学重点:了解汉字的形意来源,感受蕴含在汉字中的智慧以及中国传统文化的博大精深。 教学难点:利用汉字的形与意,发挥想象力创作国画作品。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动1 【讲授】动画导入 同学们知道汉字是在什么课程上学习的吗?语文 这节美术课我们也来学习汉字,你们知道为什么吗?请大家带着这个问题来看一段动画短片。 (播放视频《36