《核舟记》优质公开课教案 (2).pdfVIP

《核舟记》教学设计 一、导入 有这样一件稀世珍宝——明代核舟“苏东坡夜游赤壁”在宁波被发 现的消息传出后，成为文物界、收藏界的一大新闻。据专家鉴定，这是 迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。今天我们有幸一睹尊容，一同 走进魏学洢的《核舟记》开开眼界。 板书课题 出示活动任务 简介作者 二、知文意 一读，读通文章 1、听范读，注意听准字音，听清节奏。 2、学生把握字音、节奏。 3、师生配合读课文。 二读，读懂文意 为了更好的欣赏这件精美的工艺品，我们要先疏通文意。 请同学们根据文中注释、借助工具书疏通文意，有疑问之处可交流 解决，或先做标记。 生自主学习，师随时点拨。 在疏通文意的过程中有没有疑问？如有疑问请同学们提出来。 牛刀小试——生解释重点字词句 三、识核舟 理解了文意，请大家思考下列问题： 1、核舟的主题是什么？ 2、说明构思巧妙、技艺精湛的句子是？ 3、能概括全文、总括王叔远技艺高超的词是？ 四、说奇巧 1、既然说“奇巧”，文中哪些地方体现了奇巧？请大家自读 2—5 段，结合文中内容简要说明。先自主思考，然后小组交流，派代表发言。 生自主思考，后交流，代表发言。 总结： 体积上：小 奇巧 构思上：巧 雕刻的人、物、字的数量上：多 2、文章最后一句有什么作用？ 五、探主题 作者用细腻的笔触为我们条理清晰的展现了这一工艺品的精美，那 作者仅仅就是为了向我们介绍核舟吗？ 六、赏艺术 除了核舟这种传统艺术之外，我国还有很多传统的民间艺术，比如 剪纸、刺绣、皮影、川剧变脸等等等等。下面就请同学们欣赏几张图片， 领略一下我国传统民间艺术的独特魅力。 七、结束语 同学们，美不美？ 愿同学们能用你善感的心灵发现美、欣赏美，并用自己勤劳的双手 创造美，让我们的生命、我们的世界，就这样，一直美下去！ 八、板书 核舟记 奇巧 赞高超技艺 灵怪 颂卓越成就