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《怎样形成自己的学习教课风格》念书的心得领会 《怎样形成自己的学习教课风格》念书的心得领会 PAGE / NUMPAGES 《怎样形成自己的学习教课风格》念书的心得领会 .精选文档 . 《怎样形成自己的教课风格》念书心得体 会 教课风格是教师经过长久教课实践而形成的，切合自己个性的教课方式、方法和技巧的一种独到联合。教课风格的形成需要一个过程，需要长久的累积与总结而形成的。一般要经过模仿一学习一借鉴、独立创建反省再创建和教课风格形成三个阶段。 《怎样形成自己的教课风格》是广东省第二师范学院教授闫德明的著作。该书分为教课风格研究的成就述评、教课风格事例的多维解读和教课风格形成的内在体制等三个部分，对教课风格进行了深刻的论述。读了此书，再来比较自己教课生涯的一些事例，感觉得益匪浅。 每一个有经验的老师，都有自己独到的教课风格，在对待学生问题上，在讲堂问题办理上，在讲堂构造设置与讲堂内容的组织上，都有自己的经验，在教课实践活动中都会形成自己独到的教课风格。那么，怎样形成自己的教课风格呢？我以为要形成自己的教课风格，起码要做到以下四点： 一、着重基础。 在教课中要着重基础知识的掌握与梳理，着重建立知识构造最大限度地发挥一节课的效率，不搞花架 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 .精选文档 . 子。每一节课下来，都要学生梳理一下这节课的重点，培育学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能获得充足的发展。做到日事日毕，日清日高。作为教师，要经常反省自己教课的得与失，闪光点与不足之处。 二、拓展思想。教师的教课活动不该当只着眼于课本，而应与现实生活相融，关注学生成长发展的需要，关注社会 现实生活， 和广阔的社会现实生活相切合， 立足于个体生活，去指引个体生活，指引学生去超越生活、提高生活。开发学 生潜能，提高学生察看问题、剖析问题的能力，养成合作意识，加强创新精神、反省精神，形成个性与健康心理，具备将来精神。 三、学教互动。教课过程是师生交往、踊跃互动、共同发展的过程。在教课过程中要多给学生一些爱与宽容，对成绩优异的学生是赏识，对学业基础较差的学生多看到他们身 上的闪光点， 鼓舞他们与自己比， 每日有所进步、 有所提高。教师要以自己的人品魅力感染学生，多站在学生的角度看问 题，使学生亲其师信其道。在这个过程中，教师与学生疏享相互的思虑、经验和知识，沟通相互的感情、体验与观点， 丰富教课内容， 求得新的发现， 进而达到共鸣、 共享、共进，实现教课相长和共同发展。 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 .精选文档 . 四、启示心智。掌握知识不是目的，知识一定转变为智慧，才能显示出它的价值。也只有在知识的指引下，才可能 有真实意义上的心智活动。 智慧，能让我们战胜躁动的躯壳，让我们拥有尊贵的质量，让我们飞离存在的泥沼，让我们无愧于生命的光芒。 风格的形成不是一时半刻，它要在教课实践中一步一个脚迹去探究，去创新和发展。 2016 崭新精选资料 - 崭新公函范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3