小学美术岭南版三年级上册《第三单元6.有趣的水墨游戏》教案.docxVIP

PAGE 1 岭南版美术三年级3-6有趣的水墨游戏教学设计 课 时：一课时 课 类：造型.表现 教学用具：图片、课件、毛笔、墨汁、调色盘等 学生用具：图片、毛笔、墨汁、宣纸、调色盘等 课题 有趣的水墨游戏 单元 3 学科 美术 年级 3 教学目标 知识与技能：能认识中国画的工具，掌握水墨浓淡、干湿、粗细的对比画法，创作一副美丽的画面,体验创作的乐趣 过程与方法：在欣赏中分析，笔墨的浓淡、干湿、粗细变化，激发学生的表现兴趣，在水墨游戏中体验中国画的独特表现手法 3.情感、态度与价值观：通过的中国画材料工具的了解和体验，感受中国水墨画的笔墨和意境之美，培养学生的创意意识和敢于创新的水墨表现方法 重点 感知水墨工具材料，做多种尝试，开展趣味性造型活动，体验点、线、面的特有变化的创造乐趣 难点 掌握笔墨中不同类型浓淡、干湿、粗细的变化，给人的不同感受的表达方法 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 新授导入 欣赏感受 新知讲解 欣赏感受 新知讲解 PPT播放让学生欣赏: 创意水墨视频 提出问题: 1、画面中的色彩丰富？ 2、用单一的色彩，场景的表现是否震撼？ 3、这些画面美丽吗？ 教师总结: 这是一种水墨的动态表演，这些深深浅浅的水墨构成了美丽飘逸的水墨效果，相互交错的点、线、面，以错综复杂自然延伸形成震慑人心的艺术景象，把景空衬托的更美。 在生活中,我们还会看到许许多多由水墨构成的极具魅力、静态效果的水墨图画。 二、图片欣赏: 在中国的山水画中，古人很早以前就以水墨为工具，画出了许多优秀的作品，这些作品又叫做水墨画 1、兰花 水墨效果的弯曲线条给人带来一种优雅、自由伸展、柔软宁静的感受。 2、竹 水墨效果的直线，给人以一种进取、前进、向上的力量 3、山水 相互交叠的线、面给人以错综复杂、杂中有序、气势磅礴的感觉 教师引导: 这些水墨作品给我们的生活增添了无限的乐趣和美美的享受。 这些生动有趣的水墨画面，使用什么工具材料？ 三、水墨画的工具材料 1、毛笔 一般可分为羊毫、狼毫、兼毫。 羊毫性软吸水量大，弹性差，所以都用于哄烘托渲染 2、墨 分为块墨和墨汁 3、宣纸 中国画的特有用纸。宣纸的特点是善于表现笔墨的浓淡，分为生宣和熟宣两大类，一般写意水墨画多用生宣而熟宣都用于绘制工笔画 4、砚台 中国的四大名砚分别是端砚、歙砚、洮砚、澄泥砚 四、吴冠中的的水墨表现 1、山川 用重复有序、变化多端的浓淡、干湿、粗细线条塑造出大山的刚劲嶙峋 2、池塘 轻柔飘动、疏密有序、粗细浓淡的线条结合绘制，表达画家对大自然生机勃勃的感受 作者介绍: 吴冠中，江苏宜兴人当代著名画家、油画家，美术教育家，致力于油画民族化和中国画现代化的探索，形成了鲜明的艺术特点 教师总结: 画家们的水墨画，有浓淡、干湿、粗细、点、线、面等各种变化，显得丰富生动 毛笔蘸上不同水分的色，在宣纸上渗透开来，会出现意想不到的效果，既有趣又好看，让我们提起毛衣，一起来做水墨游戏吧 五、水墨游戏 水墨的表现: 1、粗细 用笔蘸上墨色，在宣纸上画出一系列的曲线 2、浓淡 用笔蘸上不同水分的墨色，在宣纸上画出一系列的线或点 3、干湿 用不同干湿的笔，在宣纸上画出一系列的曲线 提出问题: 各种不同浓淡干湿粗细的水墨，画在普通纸上有什么效果？ 六、学生练习: 通过观看老师的示范，用笔蘸上不同水分的墨色，在宣纸上画出一系列的浓淡、干湿、粗细、线、面等各种变化的曲线、点 要求： 1、美化装饰。 2、保持教室的卫生整洁，工具使用要注意安全。 教师巡回指导学生，帮助学生解决学习困难，引导学生根据自己的能力，完成相应的作业内容 通过观看水墨视频，回答: 1、画面中的色彩丰富？ 2、用单一的色彩，场景的表现是否震撼？ 3、这些画面美丽吗？ 看一看： 图片中曲线和直线构成的美丽图案。 结合老师的讲解，感受图片中所表达的感情。 认一认: 中国画的工具材料，了解文房四宝 说一说: 画面的情景，用点线面表现景物，了解水墨效果的有浓淡干湿不同的变化 体会： 线条的感情 观看老师的示范，学习各种浓淡干湿粗细的水墨线条的表现方法。 感受水墨的美感，激发学生的学习兴趣 通过欣赏，感受水墨画表现的优雅和力度 引导学生认识工具，了解工具的作用和特性，更好的使用工具 由吴冠中的水墨作品，获得对水和墨色纸的变化的直接感受 获得对水和墨色纸的变化的直接经验 展示评价 鼓励学生积极参与评价活动,体验创作活动 1、是否能认识不同种类的水墨效果线 2、谁画的线条种类最多， 3、谁画的水墨变化最多 学生展示作品，并积极参与评价活动 让学生分享自己的体验感受 课堂小结 通过教师演示, 让学生掌握运用不同浓淡、干湿、粗细的水墨效果线 对课堂内容进一步归纳总结 课后延伸 观察大自然和生活