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信息技术与语文教学资源整合 摘要：当前，由于信息技术的快速发展，既带来的是教学手段的变化， 也带来了教育内容、教学组织形式及课堂教学中师生关系的变化。小学语文作为一门基础学科，它立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、 生活和工作奠定基础。“它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科。它在培养学生创新思维，创新意识方面有独特的作用”。所以能在小学语文教学中充分发挥信息技术的优势，为学生开辟出一些培养其创新意识、创新思维、创新能力的方法和途径，势必会带来小学语文教学的一些新的变化。 关键词：信息技术 语文教学 课程整合 创新 随着教育的进步，现代信息技术的发展，多媒体教学平台越来越广 泛地发挥了其作用。它那声情并茂，色、情、景交融的效果，创设了优质的课堂情景，有效地提高了语文课堂教学效率。在语文教学中，现代信息技术的运用使语文教学大放异彩，产生了更大的魅力。 《语文新课程标准》讲到：“小学语文教学必须重视积累、感悟、 熏陶，重视创造性思维的培养，重视语文运用能力、语感的培养，重视学生的实践活动， 更要重视学生主体作用的发挥及探究精神的培养……”这一系列目标，如果仅仅依靠传统教学，恐怕是难以达到的， 而现代信息技术以其广博的内容，文本、图片、音频、视频的多样性以及独特的表现力与感染力，人与人、人与计算机的互动的灵活性，加之 可不受时间与空间的限制等无法对比的优越性，与