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仅供个人参考
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家校协同教育活动工作方案
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一、情况分析
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1. 基本情况
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为加强家校合作,紧密学校与家长的联系,架设家、校、社之间信息沟通、资源共享的
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桥梁,共同培育健康向上的同心学子,2014 年 5 月 23 日我校在原有家长委员会工作的基础
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上推陈出新,汇集专家、社区成员,成立了 “家校协同教育促进会”,制定了相关章程。促
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进会会长候选人从 “候选人基本情况介绍”、 “家校协同教育之我见”、 “我为促进会做贡
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献”等几方面作了精彩的现场演讲。与会代表们进行公开投票选举,产生了新同心中学家校
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协同促进会会长 1 名,副会长 5 名,同时在班主任推荐、家长自荐基础上产生了每班 3 名会
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员(其中 1 名为班级组长)。2014 年 6 月,随着高三年级学生毕业、高一年级新生入学后,
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考虑到高一年级班额数较多,又增补了两名高一年级的副会长。
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在促进会成立的一年半中,广大成员为促进孩子的健康成长与学校并肩作战。 “龙腾
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四海享欢乐,活力运动齐健康”趣味运动会、 “欢天喜地闹元宵”、 “快乐集结号,五彩
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乐园行”实践活动、2014 学年第一学期各年级的活动中都能看见促进会成员忙碌的策划、
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组织、参与的身影。理念碰撞的智慧、服务参与的渗透、实践活动的体验,进一步丰富了家
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校协同教育的内容,也极大地推动了家长、社区与学校的积极互动。
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1. For personal use only in study and research ; not for commercial use
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2.
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3. 发展思考
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目前促进会成员在志愿服务、实践资源推介及参与主题实践活动等方面积极参与,积累
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了丰富经验。但同时我们也看到,学校在开展促进会工作中主导意识较强,过多规划与预设,
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在一定程度上限制了促进会成员主动、创意开展工作的作用发挥。因此本学期促进会将成立
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五个职能部,各项工作的开展将由会长 (副会长)牵头与会员充分讨论,调动广大会员共同
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为学校发展、学生成长出谋画策的热情,在了解学校工作,实行必要监督以及做好学校与家
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长的协调、沟通等方面取得进一步发展。
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二、指导思想
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