《地球和地球仪》word教案 （公开课一等奖）2020年人教版地理 (4).docVIP

地球和地球仪 教材 分析 本节课程设计特别注意学生主动参与、积极思考，抓住学生对地球和地球仪的好奇心理，让其在自觉的“动手〞和“动口〞过程中掌握知识要点，在“发现〞中获得地理兴趣从而不断地主动学习。 教学 目标 1．使学生了解地球的形状及大小；认识地球仪，并能识别经线、纬线、本初子午线和赤道；了解经线、纬线的特点；掌握运用经纬网确定地球上某点位置的方法。 2．通过学生了解人类探索地球形状的艰难历程，培养学生的科学思维能力及培养勇于探索、深入钻研的精神，形成正确的辩证唯物主义世界观。 教学过程： 一、知识结构梳理 1、地球的大小和形状：地球是一个________体，地球的平均半径__________千米赤道周长约为_______千米，地球外表积约为_____________亿平方千米。 2、纬线的三个特点：①形状都是_______②长度________，其中____最长，向两极逐渐_______；___________和__________最短③指示______________方向。 3、纬度的划分：以______为零度，往南往北各划_______度，往北的为_____，用“______〞作代号；往南的为_________，用“_________〞作代号。几条特殊纬线度数：北回归线 南回归线 南极圈 北极圈 。高中低纬度的划分 。 4、经线的三个特点：①形状都是________②长度都____________③指示_____方向。 5、经度的划分：以_________为零度，往东往西各划_______度，往东的为_____，用“______〞作代号；往西的为_________，用“_________〞作代号。 6、南北半球的划分：以为______分界线，以北的为______半球，以南的为____半球。 7、东西半球的划分:以__________和____________组成的经线圈作为分界线。两条相对的经线经度有什么特征？ 。 二、典型例题 读以下两图，完成以下要求： 〔1〕注出图中A、B两点的经度： A B 〔2〕两点位于东半球的是 ， 位于西半球的是 。 〔3〕与A点相对的那条经线的度数是 。与B点相对的那条经线是 。 2、如果不考虑其他因素的影响，某人从赤道以北40千米处出发依次向正南、正东、正北、正西各走100千米，最后他位于出发点〔 〕 A出发点 B以北 C以西 D以东 三、强化训练 1、关于赤道的说法，正确的选项是〔 〕 A东西半球的分界线 B南北半球的分界线 C东西经的分界线 D南北纬的分界线 2、关于本初子午线的表达，正确的选项是〔 〕 A东西半球的分界线 B东西经的分界线 C零度经线 D南北半球的分界线 3、以下各点位于东半球的是〔 〕 A 162oE、32oN B 170oE、55oN C 19oW、70oN D 110oW、10oN 4、以下各点中既位于西半球，又位于南半球的是〔 〕 A19oE、10oS B15oW、45oN C21oW、30oN D15oE、35oS 5、以下各点中既位于东半球，又位于北半球，还位于低纬度地区的是〔 〕 A19oW、29oN B15oW、30oS C160oW、20oN D170E、25oN 6、地球上的某点，其南侧是中纬度，北侧是低纬度，西侧为东半球，东侧为西半球，该点是( ) A、300N，1600E B、300N，200W C、300S，200W D、300S，1600E 7、以下关于地球大小的表达中，不正确的选项是〔 〕 C地球上最大圆周长为4千米 D地球的所有半径都是相等的 8、以下四种现象，不能说明地球是球体的是〔 〕 A地面的上下不平B海边望船，先看到桅杆C登高可以望远D麦哲伦道次成功环球航行 9、要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在〔 〕 A. 赤道上 B. 北极点上 C. 南极点上 D. 本初子午线上 课后反思： 学生根底知识掌握不扎实 今后要加强根底知识的练习。 9.2 巴西 【教学目标】 1、能说出巴西工农业生