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小学英语教学的情感教育意义和策略 摘要：情感教育是小学英语教育的基本内容。它不仅能够丰富学生情感，增强英语课堂张力，而且能够实现学生英语素养的协同发展。教师要结合英语教学实践，创设感性情境，让学生受到情感熏陶，挖掘文本情感资源，让情感教育有机穿插，释放教师情感，引发师生情感互动，倾听学生情感诉求，为学生创造宣泄的机会，实现情感教育和英语教育协同发展。 关键词：小学；英语；情感教育 随着素质教育和人本教育理念日渐深入人心，人们对小学英语教育的认识不断升级。英语教育不再只是知识的传输、阅读技能的发展和语言运用能力的培养，还包括了情感教育这一重要功能。这就需要小学英语教师进一步强化情感教育意识，充分利用英语教材中的情感资源，因时制宜地抓住契机，将情感教育全面渗透在小学教育教学中，让学生的情感丰富起来。 一、在小学英语教学中实施情感教育的意义 在小学英语教学中实施情感教育，不仅能满足践行以生为本教育理念的需要，而且能发挥积极的作用，让学生情感丰富起来，增强英语课堂的情感张力，促进学生英语素养的发展。（一）丰富学生情感。三维目标是当前英语目标设置的重要形式。其中一个重要的维度是情感、态度和价值观。可见，在英语教学中培养学生情感是一项重要任务。显然，在小学英语教学中实施情感教育，能够借助英语课堂丰富的情感教育资源，让学生获得丰富的情感体验，从