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幼儿园中长期进展规划 01
一,进展规划:
(一)长远进展规划 2021-2021 年
1,办园水平综合评估连续保持合格;
2,培育出 2 名教学能手, 1 名学科带头人;
3,完成新园整体文化环境创设,达到生态和艺术统整;
4,培育一支具有创新,贡献,进取意识的教工团队,进一步提高幼儿园办园质量,扩大社会美誉度;
5,基本完成我园多元整合课程教学特色;
(二)近期进展规划
1,在连续完善办园条件的同时狠抓软件建设,磨练内功,不断提高幼儿园保教质量和办学声誉;
2,2021 年幼儿园办园水平综合评估达标;
(三)年度目标要求:
1,加强目标与制度治理,园务治理有序化;
2,加强师资队伍建设,老师进展平稳化;
3,扎实推动课程改革,一日活动整合化;
4,着力建设平安校内,安全工作细致化;
5,加强训练信息化建设,推动我园的连续进展;二,操作策略与措施:
(一)老师队伍建设措施:
加强老师师德师风建设,把师德师风建设作为思想政治工作的重要内容;
培育老师宠爱党, 宠爱社会主义祖国, 宠爱幼儿训练事业; 提高老师的思想政治
素养,树立正确的人生观,教书育人,为人师表,敬业爱生,献身祖国的训练事业;
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建立师资队伍建设基金,用于老师的进修,学习,学术活动,人才引进以及教研,科研经费,嘉奖等开支;
加强老师队伍结构的调整;努力制造条件,勉励老师参与进修,学习,更
新学问,提高业务水平和学历层次;年龄未满 35 周岁的女老师均应参与高一层 次的学历进修; 凡经幼儿园批准, 通过进修学习取得本科学历的, 幼儿园将依据财力赐予一次性嘉奖;
勉励老师积极开展科研,教研工作;高级以上职称的老师,应主持或参与教研或科研活动,在市级上好公开课或在市级以上学术刊物发表两篇以上教研或
科研论文;一级职称的老师, 要参与教研或科研任务, 在园级或片级上好公开示范课,或在市级以上学术刊物上发表一篇以上教研或科研论文; 在学术刊物上发表论文者,幼儿园赐予肯定的嘉奖;
建立老师考核和表彰制度;在量化考核的基础上,建立科学有效的老师考核评判制度,完善教学督导制,从德,能,勤,绩等方面定期进行考核,使老师考核工作制度化,规范化和科学化;设立先进个人奖,月明星老师奖,学历进修奖,论文发表奖,优秀案例奖,优秀随笔奖等奖项,对在教学,教研,科研以及教书育人等方面作出突出成果的老师赐予表彰;
加大幼儿园人事制度和安排制度的改革力度;在完善全员聘任制的基础
上,进一步深化改革, 依据“竞争上岗, 择优聘用,优劳优酬” 的原就,实行“多
劳多得,优劳优酬”的安排政策,建立起切合幼儿园实际,促进幼儿园进展的全新的人事制度和安排制度;
关怀老师的工作和生活,逐年提高老师待遇;领导要关怀老师的工作和生活,在充分调动广大老师的积极性和制造性,要进一步优化教学,科研环境,帮
助解决老师的实际困难; 行政后勤部门要积极主动地为教学第一线服务, 努力做
到“事业留人,感情留人,政策留人,待遇留人” ;
加强园本培训力度:每年出资外聘专家来园作讲座或指导工作;选派老师
赴外省市参与各级各类的业务培训, 拓宽老师视野, 外出培训老师回园后再做园
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本培训;
成立以园长为组长的师资队伍建设领导小组; 要把师资队伍建设作为幼儿 园训练教学工作的首要任务, 负责师资队伍建设的组织与领导工作, 负责制定相应的政策与制度,并督促贯彻落实;
(二)青年老师培育措施
1,情形分析:我园目前有 4 位老师,其中在职在编老师 4 人;均在 20—35
岁之间;
2,培训内容:思想政治和师德修养训练;形势训练; 训练教学理论学问培
训;
训练教学实践才能培训;
业务技能提升
听课和评课才能;
制定方案,备课,教学等常规工作才能; 3,培训措施:
实行以老带新的师徒结对活动,在传,帮,带活动中取长补短,共同进步;带教老师常常看青年老师活动,仔细做好记录,准时沟通;每月开展一次争论方案,备课和观看记录;
创设机会,外出观摩;
青年老师要虚心学习,仔细撰写观看记录,教学反思,训练随笔和训练教学论文;
园长和业务园长每月带领青年老师一起看课和说课评课;
依据新《纲要》要求,有方案的开展业务练兵活动,包括课堂教学达标活动,一日活动常规治理检查,晨间锤炼检查评比等,在活动中锤炼老师,提高老师;
(三)骨干老师培育措施
1,更新训练治理的观念,弘扬“以人为本”的训练治理理念;
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搭建老师成长的平台,发觉他们的特色,闪光点;
确定培育对象给骨干老师成长供应支持与服务;
发扬“团结,进取,求实,创新”的园风,为骨干老师
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