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活动名称:小与大活动目标:
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活动预备:
活动过程:
熟识儿歌内容,能跟老师一起念儿歌;
能在集风光前大声的说出自己的名字;
意识到自己长大了,情愿在集风光前说话;
请幼儿带自己小时候的照片,衣物等;
幼儿用书,教学挂图;
带领幼儿念儿歌并做动作;
小伴侣,我们一起来唱一唱,动一动,“小手小小,小脚小小 ,, ”
你们的手和我的手比起来有什么不一样?
你们的脚和我的脚比起来有什么不一样?
带领幼儿一起看幼儿用书;老师:
( 1)谁能说说看,图片上的人谁比较大?谁比较小呢?
图片上的小女孩看起来很高兴,她拿的小衣服是给谁穿的呢?
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照片里的小宝宝是谁?你怎么知道的?小宝宝和小女孩谁能穿下这衣服呢 .为什么?
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做自我介绍;
老师出示自己小时候的照片,让幼儿猜一猜;老师:
大家一起猜猜看,照片上的人是谁?
这张是老师小时候的照片 .
我好想知道每一位小伴侣的名字, 大家都来说说自己的名字 .
请幼儿轮番上台拿出自己小时候的照片和衣物,在老师的引导下
老师小结:
( 1)今日我们熟识了好多新的同学,你们高兴吗?你能说出你
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熟识的好伴侣的名字吗?
( 2)我邀请第一位说出好伴侣名字的宝宝和我一起带领大家读儿
歌;
老师教读儿歌;
请学会儿歌的小伴侣上台诵读;
认字:小,大;
终止部分:勉励幼儿回家读儿歌给家长听;
(小伴侣,我们今日学习的儿歌好听吗?小伴侣把学会的儿歌回家念给你的爸爸妈妈,爷爷奶奶听,好吗?)
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活动名称:生日礼物活动目标:
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活动预备:
活动过程:
学习环绕生日礼物谈话,能用自己的语言表达意思;
尝试用大大的,圆圆的,红红的来形容物品的特点;
宠爱听故事,愿意与老师同伴沟通;
娃娃布偶
幼儿用书,教学挂图,神奇箱;
老师叙述故事《生日礼物》 ,当讲到大大的,红红的,圆圆的时
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候用比较夸张的口吻说出,引起幼儿的留意;
妈妈说要给萍萍的礼物是什么样子的?
爸爸说要给萍萍的礼物是什么样子的?
爷爷说要给萍萍的礼物是什么样子的?
老师拿出娃娃布偶和神奇箱,扮演娃娃布偶说:我是萍萍,今日是我的生日,而后,老师把萍萍放在神奇箱旁,引导幼儿争论;
老师:
( 1)我们一起来猜一猜萍萍的生日礼物到底是什么?
(2)我们一起看看画中的萍萍,她想到了什么礼物呢?
老师带领幼儿唱《生日欢快》歌,并打开神奇箱;老师:
今日是萍萍的生日,我们一起为萍萍唱生日欢快歌吧!
和孩子一起数, 1,2,3,我们一起看看萍萍的生日礼物吧!
老师和幼儿一起争论生日是什么?用开放性的问题提问,倾听幼儿们的各种回应;
你知道什么是生日吗?
今年生日,你最想要的生日礼物是什么? 终止部分:请幼儿排队入厕;
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活动名称:玩具展览会活动目标:
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活动预备:
活动过程:
熟识玩具的外表特点;
学习倾听他人的发言,明白共享玩具的相关细节;
情愿与他人共享自己的玩具;
请幼儿每人带一个自己宠爱的玩具;
在老师布置一个玩具展览区;
老师和幼儿一起参观玩具展览区,引起幼儿的爱好和奇怪心;老师:
今日是我们班的玩具大集合,这些玩具都是小伴侣心爱的珍宝哦,
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它们每天陪小伴侣玩,你们宠爱玩具吗?
请幼儿向同伴介绍自己的玩具;老师:
( 1)每到一个玩具面前时,老师就请玩具的主人向大家介绍自己的玩具;(这个玩具是什么颜色呢?这是什么外形啊?是谁送给你的?)
(2)请玩具的住人示范玩具的玩法;
老师勉励幼儿幼儿情愿和大家共享玩具的行为表现,病强调爱惜玩具的重要性;
老师小结:
大家都好棒呀,情愿和小伴侣一起共享自己宠爱的玩具;
小伴侣们想想, 要想玩别人的玩具, 该怎么做?小伴侣要记住,想要玩别人的玩具时, 要说:我想借你你的玩具玩会, 可以吗?住人同意了才能拿走,可不能抢玩具哦!
( 3) 当我们玩别人的玩具,肯定要爱护的好好的,玩完了以后
讲玩具仍给主人;
让幼儿和同伴共同共享带来的玩具;
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活动名称:欢快上幼儿园活动目标:
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活动预备:
活动过程:
引导幼儿说出图画中的动物;
加深对动物以及
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