幼儿年龄特点与发展目标.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 一，健康领域 1，身体健康，在集体生活中心情安定，开心 2，生活，卫生习惯良好，有基本的生活自理才能 3，知道必要的安全保健学问，学习爱护自己 4，宠爱参与体育活动，动作和谐，敏捷 3—— 4 岁幼儿 1，适应幼儿园的集体生活，心情基本安定，开心 2，逐步学会独立进餐和入厕，在成人帮忙下学习洗脸，刷牙，穿脱衣服，学习坐，站，行，走的正确姿态 3，明白简洁的卫生保健学问， 乐于接受疾病预防和治疗， 熟识五官及主要功能， 懂得并学会爱护；爱吃多种食物，养成喝水的习惯；留意个人卫生，爱清洁； 4，知道并学习躲开日常生活中电，火，车辆等担心全因素 5，愿意参与体育活动，进展走，跑，跳，钻，攀爬等动作 4—— 5 岁幼儿 1，学习掌握，调整自己的心情 2，独立进餐，盥洗，穿脱衣，裤，鞋，学习整理床铺，治理自己的物品 3，知道必要的卫生保健学问，熟识身体的主要器官及基本功能，学习对自己的 身体进行适当的爱护； 爱吃各种食物，养成主动喝水的习惯； 留意生活环境卫生；4，明白必要的安全常识，面对生疏人和危急事物有警觉 5，积极参与体育活动，提高身体承担气温变化的适应力，动作自然，和谐 5—— 6 岁幼儿 1，学习用适当的方式表达心情，心情安定，愉欢快泼 2，生活有规律，形成良好的饮食，睡眠，排泄，盥洗，整理物品的习惯，具备基本的生活自理才能，留意公共卫生 3，进一步熟识身体的主要器官及基本功能和爱护方法，会对自己的身体进行适当的爱护 4，熟识有关安全的标志，学习交通规章和用水，用电，用火的安全学问；具有初步的安全意识和自我爱护才能 5，宠爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作和谐，敏捷，有耐力，增强合作和竞争意识，具有肯定的英勇精神和坚持性 二，语言领域 1，愿意与人交谈，讲话礼貌 2，留意倾听对方说话，能懂得日常用语 3，能清晰的说出自己想说的事 4，宠爱听故事，看图书 5，能听懂和会说一般话 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 3—— 4 岁幼儿 1，学习寂静地倾听他人讲话，听懂日常用语并学习按语言调剂自身行为 2，连续学说一般话， 愿意用一般话与人沟通； 能用简洁的语言回答别人的问题， 表达自己的愿望和需要 3，宠爱念儿歌，听故事，看表演，看图书等，初步明白其大致内容，并愿意表达自己的感受 4—— 5 岁幼儿 1，学习留意倾听，懂得日常用语 2，学习用一般话大胆，清晰的说出自己想说的事情 3，学习观赏文学作品，愿意表达自己的感受，能口齿清晰地朗诵儿歌和学习复述故事 4，学习有次序的看图书，愿意与同伴沟通图书的主要内容，宠爱看电视，听广播，并愿意将熟识的内容与同伴进行沟通 5—— 6 岁幼儿 1，能留意倾听，学习懂得与其生活体会相关的语言 2，能用一般话大胆，清晰地说出自己想说的事情，愿意与人交谈，讲话礼貌 3，宠爱观赏文学作品，懂得作品内容，感受文学作品的美；能独立地朗读儿歌和复述故事，学习创编和表演文学作品 4，学会看图书，并宠爱讲从图书，电视，广播等途径获得的信息在同伴中进行沟通和争论 5，对文学产生爱好 三，社会领域 1，能主动地参与各种活动，有自信心 2，愿意与人交往，学习互助，合作和共享，有怜悯心 3，懂得并遵守日常生活中基本的社会行为规章 4，能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感 5，爱父母，长辈，老师和同伴，爱集体，爱家乡，爱祖国 3—— 4 岁幼儿 1，愿意参与幼儿园各种活动，靠近与自己生活亲密的人 2，宠爱和同伴一起嬉戏，学习共享，等待与轮番，体验与老师同伴相处的欢快 3，在成人指导下学习关注他人的心情表现，并作出劝慰，关怀，助人等简洁行为；愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙 4，能从性别，外形等外在特点上比较自己与别人的不同 5，逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活的中基本规章 6，观看四周生活环境及其变化，宠爱参与各种节日活动，体验节日欢快的氛围 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 4—— 5 岁幼儿 1，关爱并敬重父母，长辈，老师，接触与自己生活有关的社会工作人员，明白他们的职业与自己的关系，敬重他们的劳动 2，学习结伴，轮番，恳求，商议，谦让，表达主见等交往方式，共享群体合作中产生的欢快和成果 3，觉察他人的欢快，哀痛，愤怒等心情表现，并尝试作出相宜的反应， 4，学习简洁评判自己及别人的行为，对自己能做的事情表现出自信 5，初步辨别是非，遵守集体生活中的基本规章 6，愿意接受成人的指令，完成利索能及的任务 7，明白家乡闻名的设施，景观，宠爱参与民间节日活动，萌发爱家乡的情感 5—— 6 岁幼儿 1，明白不同职业的成人及劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果， 2，学习参与社区的活动，体验并熟