中班语言活动：《问答歌》.docx

精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 中班语言活动：《问 答歌》 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，感谢 中班语言活动《问答歌》一，活动目标 （ 1）让幼儿明白问答歌的形式并学会问答歌； （ 2）认读汉字：蜗牛，壁虎，熊猫，袋鼠； 二，活动预备 （ 1 ） 4 幅图片分别为：蜗牛，壁虎，熊猫，袋鼠； （ 2）汉字卡片：蜗牛，壁虎，熊猫， 袋鼠； 三，活动过程 一，谈话导入： 今日早上，老师接到了 “小问号 ” 豆豆打来的电话，他说它遇到难题了，想 请小伴侣们帮忙；问题是这样的，小伴侣 第一听一听： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 什么叫牛不是牛？什么叫虎不是 虎？ 什么叫猫不是猫？什么叫鼠不是 鼠？ 1，豆豆一共遇到了四个难题 ,第一个 难题是 “什么叫牛不是牛？ ”是一种动物， 这种动物的名字里有一个 “牛”字，但它不是 “牛”，请小伴侣们想一想它是什么小动物？（幼儿自由争论，可请个别的幼儿回 答问题：老师：小伴侣，你认为会是什么 动物呢？指导幼儿回答我认为 .. ）好， 我们一起来看看是不是你认为的动物； （出示图片 “蜗牛”） 老师：小伴侣这是什么动物呀？幼儿：蜗牛老师：哦，对了，原先是蜗牛， 你们猜对没有呀？ 老师小结：蜗牛是一种软体小动物， 它的虽然力气小，却能背着自己的房屋走 路，它很厉害哦！那 “小问号”豆豆的第一个问题，我们应当怎样回答它呢？（蜗牛 叫牛不是牛，老师可提示幼儿完整回答： 什么叫牛不是牛？） 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 2，好了，豆豆的第一个问题有答案了，我们接着其次个问题，请小伴侣认真听 ,豆豆的其次个难题是 “什么叫虎不 是虎？这种动物的名字里有一个 “虎” 字， 但它不是 “虎”；小伴侣想一想是什么动物呢？ （幼儿自由争论，可请个别 的幼儿回答疑题：老师：小伴侣，你认为会是什么动物呢？指导幼儿回答我认为.. ）我们一起看看它究竟是什么动物？（出示图片 “壁虎”） 老师小结：壁虎是一种爬行动物 ,身体扁平；特别喜爱在墙上爬，专吃蚊子， 苍蝇；当它遇到敌人的时候会断掉尾巴逃 走，尾巴断了以后仍会长出新的尾巴；那 “小问号”豆豆的其次个问题，我们应当怎样回答它呢？（壁虎叫虎不是虎； ） 3，豆豆的其次个问题也有答案了， 下面我们一起来看看豆豆的第三个难题是 “什么叫猫不是猫？ ”这种动物的名字里有 一个 “猫”字，但它不是“猫”；小伴侣再来想一想，他会是什么动物呢？（幼儿自由 争论，可请个别的幼儿回答疑题： 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 老师：小伴侣，你认为会是什么动物呢？ 指导幼儿回答我认为 .. ）我们一起看看它究竟是谁？（出示图片 “熊猫”） 老师小结：熊猫是我们国家的国宝 , 它住在深林里，竹子是它最喜爱吃的食物；好了， “小问号”豆豆的第三个问题，我们应当怎样回答它呢？（熊猫叫猫不是猫；） 4，小伴侣再认真听豆豆的最终一个 难题： “什么叫鼠不是鼠？ ”这种动物的名 字里有一个 “鼠”字，但它不是“鼠”；小朋 友动动小脑筋，它会是什么动物呢？（幼儿自由争论，可请个别的幼儿回答疑题 , 老师：小伴侣，你认为会是什么动物呢？ 指导幼儿回答：我认为 .. ）究竟是什么动物呢？（出示图片 “袋鼠”） 老师小结：袋鼠的肚子上有一个口 袋，它的小宝宝经常被装在袋子里，它走起路来一蹦一跳的，很可爱的袋鼠；“小问号 ”豆豆的第四个问题我们应当怎样回答它呢？（袋鼠叫鼠不是鼠； ） 二，认读汉字：蜗牛，壁虎，熊猫， 4 精选公文范文 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 袋鼠； .图与文字相对应，引导幼儿认读汉 字； 好了，小伴侣下面我们一起学一学 它们的名字吧；（出示汉字，相对应的图卡下面；） 三，学说儿歌：《问答歌》； 总结：刚才 “小问号 ”豆豆静静地告知老师，它说感谢小伴侣帮它解决了 难题，它把这些难题编成了一首好听的问 答歌；那什么叫问答歌？就是先提出问题， 再回答；这种一问一答的形式就叫做问答 歌； 下面我们一起来听一听问答歌；问答歌 什么叫牛不是牛？蜗牛叫牛不是 牛， 什么叫虎不是虎？壁虎叫虎不是 虎； 什么叫猫不是猫？熊猫叫猫不是 猫； 什么叫鼠不是鼠？袋鼠叫鼠不是 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 鼠； ，老师将问题与答案连起来，示范 说一遍； 2，跟读；幼儿跟老师一起学说儿歌； （带读三遍，注：带读前留意要报儿歌名称） 3，让幼儿将问答歌完整地读一遍； 4，老师与幼儿进行互动问答；比如：老师：什么叫牛不是牛？幼 儿：蜗牛叫牛不是牛； 小结：小伴侣说的都特别的好，真 棒！ 四，老师小结 今日我们学习了一首好听的儿歌 “问答歌 ”，小伴侣说的特别