小三班《蚕卵里孵出新生命》案例.docVIP

PAGE PAGE 1 《蚕卵里孵出的新生命》科学活动设计 活动目标 1．知道蚕卵颜色、大小等外部特征以及蚕卵里是有生命的，新的小蚕将从蚕卵里孵出。 2．了解饲养小蚕的方法，观察、描述和记录蚕卵孵化及小蚕生长过程中的变化。 　 　　3．培养饲养、观察动物的兴趣及对动物的爱心及责任心，细心地照管小蚕。 　 重难点分析： 通过观察蚕卵等知道蚕卵孕育着新生命。知道蚕卵是从蚕蛾孵化来的。知道要进行科学记录才能记录下小蚕的生长发育变化，学习坚持长期记录的方法。 活动准备 　　蚕卵，放大镜和养蚕用的工具、放大镜、 桑叶。 活动过程： 一、导入部分 　 出示蚕卵，请幼儿猜猜这是什么？ 二、基本部分 1．观察蚕卵 （1）出示一张蚕卵。 你想用什么方法去观察？（看，放大镜看，摸等） （2）你观察到的蚕卵是什么样子的？ 出示记录单，提出观察要求：仔细观察蚕卵，可借助放大镜观察，把我们的发现及时记录下来，并说说你观察蚕卵的颜色、大小、形状。 小结：小朋友们有那么多细微的发现，可见你们有一双善于发现的眼睛，给自己鼓鼓掌。 2．从卵里出来的小生命 　 （1）小蚕什么时候出生呀？出生的小蚕什么样啊？老师告诉你，只要温度适宜，这些小蚕很快就会出生了。 　 （2）预测：你认为出生的小蚕什么样？孩子发挥想象进行猜想。板书：蚕卵里孵出的新生命预测 　 （3）观察小蚕： 　　师：那你想不想亲自观察一条刚出生的小蚕到底什么样？ 　　板书：观察 　　师出示小蚕，演示用毛笔刷小蚕，要求要爱惜，动作要轻柔。出示记录表单提观察要求：像刚才一样仔细观察，把发现及时记录在下边的表格里，可以尝试再画一条小蚕。组长领材料：毛笔。 　 （4）小结：小朋友们对这么小的小蚁蚕能够细致入微的观察，真了不起！当然我们更该感谢蚕卵、小蚕，为我们带来这么多惊喜，生命多么美丽！每个蚕卵都是一个新生命，我们应该好好爱护它们。 3．出生的准备： 　 （1）提问：小蚕就要出来了，我们要为它准备什么呢? 首先要给它一个安定的家。 　 （2）出示两个盒子，一个塑料透明上面有透气孔的，一个薄纸的。你认为哪个盒子更适合小蚕呢？为什么？（保湿、透气、安全）生讨论。 　 （3）出示桑叶，介绍给小朋友小蚕爱吃的叶子。演示如何取嫩叶子给小蚕吃。 　 （4）出示《养蚕小窍门》。小蚕其实是一种比较娇气的动物，我们必须要小心呵护它。一是指导学生为小蚕准备好家（这个活动的重点是为蚕的出生做准备。具体来说要准备一个盒子作为蚕的“房子”，还要在盒盖上扎些小孔。）可以出示一个蚕房子，出示给学生桑叶。 　（3）讨论：为什么要在盒盖上扎小孔呢？（小蚕需要新鲜空气。） 　（4）课外观察蚕卵的变化; （指导幼儿课后继续观察蚕卵的变化。具体来说观察小蚕是怎样孵出的，刚孵出的小蚕是什么样的。用日记形式把它记录下来。） 　　强调：每一个蚕卵都是一个新生命，我们一定要好好爱惜它。要求学生记录小蚕孵出的日期和气温，思考小蚕的孵化和什么条件有关。 （需要一定的温度） 三、结束延伸 　　1.想不想知道小蚕将来会什么样？会有哪些变化呢？猜想一下。（颜色、长度等。讨论：如何才能让别人知道我们的小蚕确实生长了变化了？） 　　2.出示记录单，让孩子观察、学习记录方法。 　　3.教师小结：小蚕与其他动物一样，也是需要一定生活条件的，我们要满足它的生活条件，它才会生长得好。