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小学语文教学中的德育问题探讨 【摘要】《礼记》有云，“师也者，教之以事而喻诸德也”，说的是教师不仅要交给学生专业方面的知识和技能，更要加强对学生的德育，主要是对学生进行有针对性的思想道德培养和塑造，使他们能够提高自身的道德意识，锻炼坚强的意志品质并养成良好的道德习惯。我认为小学语文教育中更要重视德育。因为小学阶段是教育的基础阶段，而语文教育则主要是人文教育，具有强烈的思想性，因此在小学语文教学中加强德育具有重要作用。 【关键词】小学语文；德育问题；人文教育 一、德育在小学语文教学中的重要性 在当下这个快速变换的时代，生活中的诱惑和刺激格外激增，小学生既是最容易产生道德偏差的主体，也是道德可塑性最强的对象。小学生年龄尚小、掌握知识不多、同时又没有社会生活经验的积累，难以明辨是非，但他们求知欲望十分强烈，而且容易模仿周边人的行为，如父母、老师等，受周边环境的影响也较大，所以他们既容易产生道德偏差，又容易接受德育的塑造。语文教育本质上是一种人文教育，在小学语文教学中开展德育十分重要。一方面，可以帮助小学生形成正确的世界观、人生观和价值观，这些都是小学生们以后读书做人的准则；另一方面，能够使小学生们养成良好的思维习惯，自觉抵制负面思想的侵蚀，使他们在面对不良诱惑时多一份思考、少一分盲从。 二、当前小学语文德育教学存在的问题 当前