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幼儿园家长学校教学活动方案
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幼儿园家长学校教学活动方案
活动名称:幼儿交往才能的正确观念与培育活动目标:
家长形成正确的社会交往观念;
家长能对幼儿进行正确的社会交往才能指导;活动预备:情形表演;
内容:天气晴朗的一天假日,室外一群小伴侣欢乐地在一起捉迷藏,刚上小班的小伴侣悦悦却独自一
人在家看电视, 眼睛时不时得朝窗外张望, 爷爷看书, 奶奶在旁择菜;
指导内容:
揭示辩论主题;
家长分为两组绽开争论,辨析;
老师运用科学理论依据进行小结, 并引出下一
沟通话题;
指导对象:全体家长;指导过程:
一.引出辨析主题;
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师:特别欢迎各位家长能抽出珍贵时间来参与今日 的辨析会;今日这个辨析会的主题是 “如何正确对待孩子的外出交往 ”;先请各位家长来看一段情形表演;
二.针对情形表演内容绽开辩论;
提出辩题: 表演中祖孙表现你们赞同吗?为什
么?
请主见孩子外出交往的家长坐在左边, 不主见
孩子外出交往的家长坐在右边;
现在我们有两个不同的观点产生了, 下面就请
家长们各抒己见,发表自己的观点;
先请不主见孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主见孩子外出交往的理由是什么? 平常你是如何做的?记录如下:
施佳译奶奶:我家的孩子胆小,怕事,大人不在
身旁确定会被别的孩子欺侮的,仍是带在身边放心;李蕴芳妈妈:想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间
陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多;
华
煜奶奶:孩子老是买东西吃,不带他出去为好;张
洁爷爷:孩子怕生,万一被生疏孩子打了,怎么
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师:特别欢迎各位家长能抽出珍贵时间来参与今日 的辨析会;今日这个辨析会的主题是 “如何正确对待孩子的外出交往 ”;先请各位家长来看一段情形表演;
二.针对情形表演内容绽开辩论;
提出辩题: 表演中祖孙表现你们赞同吗?为什
么?
请主见孩子外出交往的家长坐在左边, 不主见
孩子外出交往的家长坐在右边;
现在我们有两个不同的观点产生了, 下面就请
家长们各抒己见,发表自己的观点;
先请不主见孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主见孩子外出交往的理由是什么? 平常你是如何做的?记录如下:
施佳译奶奶:我家的孩子胆小,怕事,大人不在
身旁确定会被别的孩子欺侮的,仍是带在身边放心;李蕴芳妈妈:想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间
陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多;
华
煜奶奶:孩子老是买东西吃,不带他出去为好;张
洁爷爷:孩子怕生,万一被生疏孩子打了,怎么
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师:特别欢迎各位家长能抽出珍贵时间来参与今日 的辨析会;今日这个辨析会的主题是 “如何正确对待孩子的外出交往 ”;先请各位家长来看一段情形表演;
二.针对情形表演内容绽开辩论;
提出辩题: 表演中祖孙表现你们赞同吗?为什
么?
请主见孩子外出交往的家长坐在左边, 不主见
孩子外出交往的家长坐在右边;
现在我们有两个不同的观点产生了, 下面就请
家长们各抒己见,发表自己的观点;
先请不主见孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主见孩子外出交往的理由是什么? 平常你是如何做的?记录如下:
施佳译奶奶:我家的孩子胆小,怕事,大人不在
身旁确定会被别的孩子欺侮的,仍是带在身边放心;李蕴芳妈妈:想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间
陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多;
华
煜奶奶:孩子老是买东西吃,不带他出去为好;张
洁爷爷:孩子怕生,万一被生疏孩子打了,怎么
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师:特别欢迎各位家长能抽出珍贵时间来参与今日 的辨析会;今日这个辨析会的主题是 “如何正确对待孩子的外出交往 ”;先请各位家长来看一段情形表演;
二.针对情形表演内容绽开辩论;
提出辩题: 表演中祖孙表现你们赞同吗?为什
么?
请主见孩子外出交往的家长坐在左边, 不主见
孩子外出交往的家长坐在右边;
现在我们有两个不同的观点产生了, 下面就请
家长们各抒己见,发表自己的观点;
先请不主见孩子外出交往的家长说说你们的想法和观点,你们不主见孩子外出交往的理由是什么? 平常你是如何做的?记录如下:
施佳译奶奶:我家的孩子胆小,怕事,大人不在
身旁确定会被别的孩子欺侮的,仍是带在身边放心;李蕴芳妈妈:想让孩子玩,但忙于赚钱,没时间
陪她,再说孩子的身体并不怎么好,和别的孩子一起麻烦多;
华
煜奶奶:孩子老是
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