小学生文明礼仪教育实践探索.docVIP

小学生文明礼仪教育实践探索 摘要：小学生文明礼仪教育立足小学生品德与生活、品德与社会的课程资源和不同学段学生的实际，在社会主义核心价值观导向下，以教育部《中小学文明礼仪教育指导纲要》和《公民道德建设实施纲要》为指引，系统建构小学生文明礼仪教育体系，坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值观融入学生日常文明礼仪教育之中。 关键词：小学生；文明礼仪；德育 文明礼仪作为中华优秀传统文化的一个方面，滋养了我们一代又一代人，使我们以“礼仪之邦”著称。中国人民热情好客、文明礼貌、尊老爱幼等优良传统为世界各国所称道。在小学教育中对学生进行文明礼仪传统养成教育有着现实意义和深远的历史意义，是中华文明赋予我们学校教育的历史使命和光荣责任。 一、问题的提出 （一）提出的背景中华民族有着五千年的悠久历史，在源远流长的历史长河中，中华民族创造了伟大的传统文化。习近平总书记指出：“中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”因此，在小学教育中对学生进行文明礼仪教育有着现实意义和深远的历史意义。（二）探索的问题（1）如何把贯彻落实社会主义核心价值观与切实提高小学生的思想道德素质和文明礼仪素养融入学校教育的过程中[1]。（2）如何系统解决小学生文明礼仪教育的内容