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小学语文课多媒体技术论文 摘要：小学语文课堂教学中应用多媒体技术，使教学更加形象化，有利于突破教学难点，激发学生学习的兴趣，提高教学效率。本文分析多媒体技术应用于小学语文课堂教学时存在的典型问题，提出改进方案，恰当充分地发挥多媒体优势，从而更好地提高小学语文课中多媒体技术应用的水平。 关键词：多媒体技术;多媒体教学;多媒体课件;语文课 1前言 随着多媒体技术的迅速发展，传统的教学方式拓宽为多媒体教学形式。多媒体技术以图文并茂、声像结合的表现形式辅助小学语文教学，使学生的学习更加直观、形象、生动，大大增强学生对知识的理解与感受。多媒体教学还有很多潜能等待我们发掘，同时，我们也应注意到多媒体教学也有自身的缺点和不足，只有通过扬长避短，才能真正发挥多媒体教学的先进作用。 2多媒体技术应用于小学语文课堂教学中的不足 2.1多媒体教学信息量大，学生无暇记笔记且缺少足够的思考时间。多媒体教学在小学语文教学中能多角度地向学生传递教学信息，大大提高课堂效率，但是它也有弊端。很多学生从小就养成了语文课记笔记的习惯，而在多媒体教学的过程中，利用课件进行教学常常追求大容量、高速度。教学信息量大，上课时容易出现进度过快，学生没有时间做必要的笔记，结果是学生上课时听懂了知识，但下课后又一片茫然。画面得切换太快，学生无法细看和思考，也影响了教学效果