4-2理财达人教学设计 山东画报出版社心理健康教育八年级全一册.docxVIP

4.2《理财达人》教学设计 【活动目标】 1、提高理财意识，掌握理财方法,培养学生自立自律能力，为健康成长和幸福生活奠定基础。 2、把握消费心理，学会合理消费。3、能够从人生规划的角度进行理财，提升自身价值。 【活动重点】掌握合理消费的方法、懂得规划人生、投资自己。 【活动难点】 了解延迟满足这一心理概念，并能在实际生活中做到延迟满足自己。【教学过程】导入——小视频《我的压岁钱去哪了？》 师：同学们，你们的压岁钱呢？问2-3个人生：父母收走了。 师：接着问：父母为什么要收走？是有什么顾虑吗？ 生：怕我乱花等 师：看来主要原因是父母担心大家缺乏理财能力，所以才代管的。大家想不想早日拥有对自己压岁钱的支配权？ 生：想！ 师：这节课，我们就来聊聊理财的话题，希望通过学习和实践，大家都早日拿到自己压岁钱的支配权，做个理财达人（板书）新授： 聊一聊：大家对理财的认识和困惑生 1：理财就是投资，产生收益，钱生钱；投资有风险；理财是选择又便宜又好用的东西理财是省钱、挣钱；如何理财等 师小结引领：理财指的是对财务进行管理，理财属于管理行为，以实现财产的保值、增值为目的。通过管理的技巧，实现财务的增长。理财的内容广泛，从生存到生活，从学习到工作，从日常开支到人生规划，一直伴随着人们，比如对新年红包的管理是理财，攒钱是理财，规划资金的支配是理财，包括目前阶段，以学习为重其实也是理财，想用自有资金去学习某项技能，也是理财。理财的基本途径是省钱+赚钱。 （一）省钱---合理消费学生交流省钱的方法：买东西有选择性、计划性、货比三家，选性价比高、绿色消费等。师补充省钱还可以充分利用免费的资源：如图书馆、科技馆、公园里的健身器材、运动场、自带白开水等。 师：大家对月光族、啃老族如何认识？ 生：懒惰、不会计划、不会理财等师提升：从小培养理财意识和理财习惯的重要性，希望大家能早日独立、幸福的生活。消费心理知多少生活中人们的消费行为受很多因素的影响，我们来分析这一家四口，他们的话分别反映了什么样的消费心理？有什么特点？我们该如何对待？说一说你的周围有没有这种现象？从众心理--仿效性、盲目性攀比心理---面子消费求实心理---选择商品讲求实惠求异心理---追求与众不同心理拓展——延迟满足商家的营销广告铺天盖地，各种打折、促销、优惠，让我们不知不觉就买了好多。当时觉得很划算，省了不少钱，之后会发现，有些商品质量并没有宣传的那样好，或者买回来根本就用不上，反而造成浪费。面对商家花样繁多的营销手段，你能否做到头脑清醒、理性消费？我们来了解一个心理实验：棉花糖实验。观察小朋友们的表现， 思考： 1.这样的等待是否值得？ 2.如果是你，你会如何选择？ 3.能抵制诱惑坚持自律的小朋友，长大后会有什么样的表现？面对香甜软糯的棉花糖，小朋友们的表现各不相同。吃掉了，马上得到满足；坚持到最后的，只要十五分钟就得到双倍的收益。虽然过程有点辛苦有点煎熬。大家觉得这样的等待值不值得？后来心理学家对这些儿童长期跟踪观察发现，当年能抵制诱惑得到两个棉花糖的小孩，长大后各方面能力都有很好的表现。这个实验，也叫延迟满足实验。延迟满足是一种自我控制能力，为了获得更有价值的长远结果，而放弃即时满足。延迟满足能力强的人，更容易获得成功，在追求自己的目标时，更能抵制眼前的诱惑，而实现长远的、更有价值的目标。 想一想：在我们的生活、学习中能不能用到延迟满足？ 生：发言交流在日常消费过程中，对于喜欢的东西，我们不妨先等一等，延迟满足自己，尽量避免冲动消费。当然了，该花的钱还是要花的，如何判断什么钱该花？什么钱不该花？老师推荐给大家一个省钱小妙招： 省钱小妙招1——愿望分类法必要的：无法替代———买毫不犹豫需要的：不可缺少但可以考虑替代方案——选性价比高的或最适合自己的想要的：美好愿望，目前不是最重要的——等延迟满足自己，等待打折时机、也可能等待一段时间之后，你会发现想拥有它的愿望并不是那么强烈，直接放弃，也会节省开支。 省钱小妙招2——记账法愿望分类法是消费时即时判断该不该买，但有时我们还是会有失误，后悔地要剁手，这就需要用到第二个省钱小妙招来及时反思提醒。消费支出全记录，每月总结，如果超支，或者花了不该花的钱，提醒自己，及时改正。 （二）、赚钱 师：省钱的基础上，我们还要努力赚钱，如何赚钱？ 生：打工、兼职、跑腿、投资等 师：劳动投资（板书） 1、劳动通过劳动创造价值。中学生挣钱的途径很多：卖费品、卖报纸、卖鲜花、发宣传单、送牛奶，旧书、旧玩具、（利用校园大集或者跳蚤市场卖给学弟学妹）、挣稿费，大学时可以获得大额奖学金等。 2、投资的方式很多，如：储蓄、基金、股票......有收益的同时，也伴有风险，需要一定的经济学知识做基础，未来高中、大学我们还会进一步学习。感兴趣的同学也可以现在就跟着懂投资理财的父