让友谊之树常青教学设计.docVIP

第五课　交友的智慧 第1课时　让友谊之树常青 【教学目标】 知识目标：平等、尊重、真诚等是交友的品德；学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则 能力目标：学会与同学、朋友正确交往与沟通，提高与同学、朋友交往的能力 情感态度与价值观目标：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊 【重点难点】 教学重点：知道如何使友谊之树常青 一、导入新课 播放周华健的歌曲《朋友》。谈感受 二、自主学习 怎样建立友谊 建立友谊的方法 怎样呵护友谊 处理冲突的基本策略 三、新课讲授 一：建立友谊 运用你的经验　(教材P49) 你们是如何成为朋友的？ 我们住得近，天天一起回家。 在球场上认识的。 吵了一架之后。 那次聊天，发现我们的经历很相似。 你的回答是： (二)持续行动 探究与分享　(教材P50) 交朋友，任何时候都需要主动吗？ 交朋友，怎样做才算是主动？ 我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？ 小强一直内向又安静，他能不能交到朋友？ 二：呵护友谊 走进生活 当遇到下列情况时，你会怎样做？ 当同学、朋友生病不能到校上课时，________； 当同学、朋友遇到烦恼时，________； 当同学、朋友生活有困难时，________； 当同学、朋友学习遇到疑难时，________。 P51探究与分享 你认为哪种方式能够使小鹏和朋友的友谊更长久？ 如果你要对朋友好一点儿，你会怎么做？说说你的理由。 P51探究与分享 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做才能帮助他。没想到，我刚问几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。 “我”该怎么做？ 朋友之间需要保持距离吗？ P53探究与分享 第一幅图中女生的说法，你能接受吗？ 第二幅图中女生的做法，你能接受吗？ 3　板书设计