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综合实践活动设计方案“身边最可爱的人” 综合实践活动设计方案“身边最可爱的人” PAGE / NUMPAGES 综合实践活动设计方案“身边最可爱的人” 综合实践活动设计方案 李枣林小学 白铁丽 主题：身旁最可爱的人 一、 活动目的 ： 1、经过指引学生关注身旁最一般的劳动者，认识劳动者对 社会所作的贡献，加深对劳动者的崇拜之情。 2、在经历这个活动的过程中，让学生经过采集资料、检查、采访等，培育学生剖析问 题，解决问题的能力，增强团队精神和合作意识。 3、经过活动实行过程中的议论沟通和写赞叹诗的过程，培育学生语言组织能力领会语 言表达能力。 4、经过设计制作感谢卡，着手能力、审美能力、创新能力以及、感情态度获取进一步 发展。 二、活动准备 1、向学生进行文明礼貌教育和安全教育。 2、准备好采集资料、检查接见时所用的相应工具，如：笔录本，笔等。对学活力型新 闻采访知识的指导。 3、学生在检查采访实践活动中，会碰到好多困难，教师要鼓舞学生踊跃、大方、主动 地与人沟通，信心百倍的参加活动，并指导学生精心策划活动。 三、活动注意事项 1、认识学生检查活动的时间、地址，争取家长的支持与配合。 2、在活动进行中，要鼓舞学生从多种渠道获取信息，办理信息，培育学生采集办理信 息的能力， 要鼓舞学生发挥创建性， 教师不要过多的干预学生的活动， 不可以用自己的看法影 响学生，应将自己定位于学生的合作伙伴。 3、活动总结评论时，要着重学生间的沟通以及学生在活动过程中的体验与感觉，不要 过分关注结果。 四、活动的组织形式与方式 （一）组织形式 在组织学生进行策划议论时，以班级为单位，出门观察采访时以小组为单位， 5—— 6 人一组，并装备专职指导教师两名，以做活动指导和活动组织工作。 （二）活动方式 1、社会检查活动 （ 1）检查各行各业劳动者的分工及工作性质。 （ 2）检查劳动者的一 日工作状况。（ 3）检查当地域劳动典范的优异事迹 2、社会采访活动 （ 1）采访管片派出所所长 （ 2）采访警校共建单位的校外指导员 （ 3） 采访正在执勤的交通民警 3、沟通议论活动 （1）沟通检查获取的相关各行各业信息 （ 2）沟通议论对“人民警 察”的认识（ 3）议论劳动者的伟大以外，相互沟通写出的赞叹诗篇。 4、手工制作活动 学生精心构想设计，制作一张感谢卡。 五、活动过程 （一） 深入检查阶段 学生以小组为单位利用节假日深入到社会中的各行各业进行检查，依据检查的目的不 同，学生疏成三个大课题组，六个小组， 每两组检查一个同样的问题。 检查以前每个小组在活动教师的指导下写出详尽的检查计划，如：活动时间、地址、人员及分工状况等等，并设 计好检盘问卷。 检查时要仔细记录检查到的状况， 充足发挥团队的合作精神， 共同达成检查任务。 达成检查任务后， 小组采集整理检查资料， 撰写详确的记录检查过程的检查报告。一班级为单位报告沟通检查的状况及感觉。 （报告沟通时间为两课时） （二） 组织采访阶段 经过沟通，确立把“人民警察”作为典型劳动者代表进行采访。学生在教师的指导下， 分红六个采访小组，以小记者的身份分别采访“派出所所长” “校外指导员” “交通民警” ，采访前要做两件事情 1、明确个人分工 2 、写好采访计划（比方要问那些问题，需要认识什么状况等等）采访的过程中要做好采访记录， 经过亲身体验认识到人民警察的平时工作的艰辛及对人民生 活的重要作用。进而隐射到其余行业，增强学生们对一般劳动者的崇拜之情。 （采访阶段为 两课时） （三） 典型代表作报告 采访以后同学们对人民警察有了更深入的认识， 应学生们的要求， 请来警校共建单位的 指导员解说实质事例， 并以答记者问的形式回答学生们提出的各种各种的问题， 是同学们了 解人民警察神圣的使命， 心灵获取净化， 增强了自己的社会责任感。 同时也让学生们理解了 不论做哪一行，都是在为人们服务，只假如劳动者九时最可爱的人。 （报告阶段为两课时） （四）真情实感表露 一段时间以来， 经过对各行各业一般劳动者的检查和对“人民警察”的采访， 以及对自 己四周人的察看， 学生自己已经有了很深的感想， 对平庸而伟大的劳动者已经有了全面的认识，一种崇拜之情也在心里的感情以外， 更重要的是表达感情。 六个活动小组在活动教师的指导下， 经过踊跃的议论， 写下饱含热忱的诗句， 由于亲身的体验和感觉学生们必定能写出生界上最美的对于劳动者的诗篇。 （一课时） （五）手工制作阶段 带着对无数劳动者的非常恭敬之情， 学生们亲身构想设计制作精巧的感谢卡， 送给今世最可爱的劳动者。 活动过程中， 要鼓舞学生睁开丰富的想象空间， 把自己的感情表达在贺卡上，设计出不拘泥于一般形式的感谢卡。 在绘图—剪裁—粘贴的过程中， 学生们除了有更深的感情体验以外， 更重要