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支教个人工作计划 支教个人工作计划 PAGE16 支教个人工作计划 支教个人工作总结 第一篇：支教个人工作总结 片刻间，支教的生活就要结束了。回首这几个月的工作生活 学习状况，心中充满了愉悦，因为支教生活磨炼了我，经过与支 教课校老师的交流学习提高了我， 让我更为成熟。支教工作是充 实的，带给我的是重沉沉的收获。下边我将从三方面对我的支教 工作做一下总结：一、政治思想支教对我们每个支教老师来说，应是一次磨炼，毕竟它打破了 原有的生活规律，要求我们要具备吃苦耐劳的精神。所以，当我 加入支教队伍以前，自己已经做好了充足的准备，不论碰到多大 困难，必定要坚持下来。到达支教交流的学校，王校长对我一学 期的工作做了详细安排。我肩负的是一年级的数学，英语，音乐 兼班主任。让我感觉有一种无形的压力压得我喘可是气来，真实走进工作岗位更让我感觉疲倦不堪，可是我没有懊悔，没有退却，我尽我最大的努力尽量干好自己的本员工作。平常我用教师的标准严格要求自己，听从领导的各项安排，平常我也能主动的与支教课校的老师交流交流，虚心向他们学习，向他们讨取可贵的经验。 二、教课工作从接班第一天起，我便浑身心投入到教课工作之中，每日忙于备课、上课、批阅作业中间。其实对一年级的教课我其实不陌生，但让我陌生的是学生的学习态度和学习基础，万丈高楼平川起，要让每名学生都能打下坚固的基础,我只好放慢教课进度，一道题一道题的讲给同学们，并且边讲边帮助学生归类，让他们掌握必定的解题方法。讲堂上还不停的鼓舞学生们多怀疑，做到有问必答。对于后进生的问题，我给与更多的尊敬，惟恐哪句话说重了，取消他们的学习踊跃性。三、班主任工作要当好班主任，最重要的是要有事业心和责任感，要对学生和家长负责。接手一年级班后，经过一礼拜的认识，学生显现出了 好多问题，这个班学生学习成绩极差，学生自由涣散，为所欲为，几乎是散沙一团。面对此状况，我立刻采纳行动，第一发掘班级 有思想、有长进心的小集体的潜力，从头组建了班委会，并且天 天利用晨会、班会频频不停的对学生进行思想教育，让学生先从认识上转变过来。俗语说：“冰冻三尺非一日之寒。班级的纪律光靠说教式扭转可是来的，对此我信心下鼎力度来改变这类情 况。我有时采纳突袭检查，有时到班委那认识状况，抓住一人严苛处罚一人，并且让被抓住的学生帮我记课间和平常不守纪律的同学，每日清晨把名单交给我，我再一一严苛责备，并且我规定 帮我记名的这些同学假如再次冒犯纪律，我将严格处罚他们。这些同学可能第一次遇到老师的相信和重用，很踊跃的配合老师工作，并且自己也能够慢慢的更正弊端。即便上课时不可以仔细听讲，也不会影响其余同学，能够尽量给其余同学一个优秀的学习环 境。此刻班内的纪律有了很大的改良，特别是着手打斗现象，基本上看不见了。除了严格班级的制度外，我常常利用课余时间找学生讲话聊天，做游戏，拉近学生与老师之间的距离。 支教工作是短暂的，繁忙的，也是充分的。只管看起来显得有些平庸，可是我以为，它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，使我人生经历的丰富，让我终生难忘。 第二篇：支教个人工作总结 责任就是动力 这是一个桂子飘香的八月，也是我人生记忆里最难忘的八 月。因为我申请到太阳河小学支教。当我获得领导同意的信息时，我很激动，领导的同意意味着我又能够在我人生的记忆里留下最宝贵的一年，我不可以留住光阴的青春，但我拥有了留住事业青春的时机。 太阳河，一个漂亮的名字，半年来与这里的山川，这里的师生 朝夕相处我感觉非常的充分和快乐。回首半年的工作，内心充满非常的幸福，因为我圆满的达成了出发时逸夫小学校长的深情嘱咐：“你们是纽带，先做人再做事。”那一刻，我理解：我肩负 的是责任。自从我踏进太阳民族小学校园那一刻起,就没有把自 己当作一个“流水的兵”,而是以高度负责的主人翁精神,在每一个平庸的支教日子里挥汗泼墨,勤劳付出。第一,听从领导工作安排;严格恪守学校的各项规章制度和纪律要求,做到准时到校,不迟到不逃课,有预先告假,准时达成领导交给的各项工作任务;其次、与这里的老师打成一片,不搞特别化。第二、在学校我利 用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天,叙叙家常,讨论一些生 活和工作上的杂事。生活上从不向学校领导提出过多的要求,平常与老师谈话中,从没有居高临下的优胜感,一律按学校的要求 去做事;第三,建立主人公的意识。凡是波及到学校利益的事,我 老是从“太阳民小”这个角度去考虑,凡是关系到学校名誉时, 我老是以一个“太阳民族小学教师”的身份去争取??这样过了一段时间以后,我打心眼里快乐,为他们能够接受、理解我而快乐,为我能够融 入太阳小学这个集体而快乐。 我和同事情同兄弟姐妹，我把学生就当作自己的孩子。我接手的是一年级一个班的语文教课和班主任工作。因为这里山大人 稀，班上孩子多半是留守小孩，多半孩子由不识字的爷爷