初中数学_图形的相似教学课件设计.ppt

两个图形相似 　　问题1：什么是“相似图形”？ A B C F E D A1 B1 C1 F1 E1 D1 两个图形相似 　　问题1：什么是“相似图形”？ 　　问题2：形状相同的多边形叫做“相似 多边形”吗？如何说明两个多边形形状相同呢？ 复习提问，导出课题 形状相同的图形叫做“相似图形”. 　　问题3　观察图中的两个多边形 ABCDEF 和多边形 A1B1C1D1E1F1，它们的形状相同吗？ 　　（1）在上图的两个多边形中，是否有相等的内 角？ 　　（2）在上图的两个多边形中，相等内角的两边 是否成比例？ A B C D E F A1 B1 C1 D1 E1 F1 问题探究： 　　请同学们动手测量自己学案上的一组形状相同多边形，并组与组之间相互交流： 　　（1）是否有相等的内角？ （2）相等内角的两边是否成比例？ 　　（3）从上面的讨论结果来看，大家能否得出相似多边形的定义呢？ 动手操作： 　　 从上面的测量结果来看，大家能否得出相 似多边形的定义呢？ 两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形． 得出结论 　 　 注：对于四条线段 a，b，c，d，如果其中两条线段的比（即它们长度的比）与另两条线段的比相等， 如 （即 ad=bc），我们就说这四条线段成比例． 得出结论 两个边数相同的多边形，如果它们的角分别相等，边成比例，那么这两个多边形叫做相似多边形． 得出结论 相似多边形对应边的比叫做相似比． 想一想：如果两个多边形相似，那么它们的角有 什么关系？它们的边呢？? 议一议：如果两个多边形仅有角分别相等，它们相 似吗？如果仅有边成比例呢？若不一定相似，请举反例． 继续探究 相似多边形的性质： 相似多边形的判定： 对应角相等，对应边成比例. 对应角相等，对应边成比例的两个多边形相似. 例： 如图，四边形ABCD和EFGH相似，求角α，β的大小和EH的长度x. D A B C 18cm 21cm 78° 83° β 24cm G E F H α x 118° 课堂练习 :1.如图所示的两个五边形相似，求 未知边a、b、c、d的长度． 5 3 2 c d 7.5 b a 6 9 ∴ = = = = 解：∵两个五边形相似 ∴ a = 3 , b = 4.5 , c = 4 , d = 6 ∴ 2. 如图所示的两个三角形一定相似吗？为什么？ 相 似 10 10 5 5 如图，矩形草坪长为30m，宽为20m，沿草坪四周有1m宽的环形小路，小路内外边缘所形成的两个矩形相似吗？说出你的理由。 谈谈你对本节的收获和困惑。 ●相似多边形的定义 相似多边形 性质 判定 对应角相等 对应边成比例 ●相似多边形的性质和判定 一、填空题 评测练习 1. 矩形ABCD中AB=CD=8,AD=BC=6,矩形EFGH中， EF=GH=3,EH=FG=4,这两个矩形_____（是、否） 相似. 2. 若△ABC的三边之比为3:4:5，与其相似的△DEF的最 大边为15cm，且△ABC与△DEF的相似比为 ，那么△ABC 的最小边为________cm． 3．若 ，则 . 是 6 二、选择题 4．△ABC与△DEF相似，且相似比是 ，则△DEF 与△ABC 的相似比是（ ）． A． B． C． D． 5.下列说法正确的是（ ） A．所有的平行四边形都相似 B．所有的矩形都相似 C．所有的菱形都相似 D．所有的正方形都相似 6．在一张比例尺为1：10000的平面图上，A，B两地的图上距 离为2cm，那么A，B两地的实际距离应为（ ） A．200m B．2000cm C．5000cm D．200cm B D A