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特别行政区—香港和澳门学案教案 特别行政区—香港和澳门学案教案 PAGE / NUMPAGES 特别行政区—香港和澳门学案教案 第二节 天气多样 季风显着（第 1 课时） 临沂第十二中学 刘秀娟 教课目的 知识目标 说出我国冬、夏气温散布的特色。 知道 1 月 0℃等温线的散布与地理意义。 知道我国温度带区分依照及区分地区 , 明确我国地理环境的巨大差异。 技术目标 经过阅读等温线散布图 , 培育学生判读等值线的技术。 经过对我国冬、夏天气温特色成因的剖析 , 学会剖析问题的方法。 学会查阅资料 , 运用资料解决地理问题。 感情、态度、价值观 初步形成对我国地理环境差异性的认识 , 建立就地取材、合理利用资源的观 念。 教课要点 冬、夏气温的散布特色。 月 0℃等温线的散布与地理意义。教课难点 冬、夏气温散布特色的形成原由 教课方案 导入新课 [ 议论导入新课 ] 寒假到了，有些同学要随团旅行， 一条旅行路线到哈尔滨， 另一条旅行路线到广州。大家为衣着（多和少）争辩不休，为此你有什么见解呢 学生回答不一，老师一定此中正确的部分，从而点题：今日，我们就来解答这个问题。 指导自学 [ 指导读图 ] 读图 2．13，我们比较一下哈尔滨和广州两地冬天的气温。 [ 转折过渡 ] 要认识我国南北气温差其余详细状况，还要看我国的 1 月、 7 月均匀气温图一一等温线散布图。 [ 启迪指引 ] 依据我们学过的等温线知识，我们剖析一下我国 1 月、 7 月均匀 气温图，看看我国冬夏气温散布有什么规律 [ 指导读图 ] 第一看我国 1 月均匀气温图，要求察看： ．黑龙江最北部的 1 月均匀气温大概是多少摄氏度 ．海南省的 1 月均匀气温大概是多少摄氏度 ．我国南北 1 月气温相差多少摄氏度 ．找出 1 月 0℃等温线， 并在图上用彩笔描述出来； 察看 1 月 0℃等温线大概经过的地区。 5．比较我国 1 月、7 月均匀气温图， 看一看等温线疏密程度怎样这说了然什 么 学生读图议论回答。 [ 指图总结 ] ( 一) 冬天等温线摆列密集， 说明冬天南北温差大。 黑龙江最北部 1 月均匀气温在 -32 ℃以下，海南省 1 月均匀气温在 16℃以上，我国南北气温相差很大。 ( 二)1 月均匀气温 0℃等温线大概经过秦岭一淮河一线，向西到青藏高原的 东南边沿。（ 1 月 0℃等温线为何发生了曲折） [ 板书 ] 一、冬天南北气温相差很大 [ 启迪发问 ] 为何我国冬天南北气温相差这么悬殊呢学生议论。 [ 结论 ] 我国幅员辽阔，南北跨快要 50 个纬度。除纬度要素外，还有冬天风 的影响。 [ 思虑议论 ] 指引学生读课本 2．19 图，思虑以下问题： ．冬天风的源地是哪儿风向怎样 ．冬天风对我国北方和南方气温的影响在程度上有什么差异 ．青藏高原、云贵高原、海南岛和台湾岛可否遇到冬天风的影响学生议论、回答。 [ 归纳总结 ] 冬天风南下，我国北方首当其冲，寒冷的冬天风加剧了我国北方 的寒冷。且冬天风在南下过程中，受崇山峻岭阻拦，权力渐弱，故南方受冬天风 的影响而降温的程度远低于北方。 [ 过渡 ] 我国冬天气温南北相差很大， 那么夏天气温是否是相差也很大呢我国 夏天气温散布有什么特色呢 [ 指引读图 ] 用相同方法，剖析我国 7 月均匀气温图：读图要求 ( 可要修业生 依照读 1 月均匀气温图的方法，分组议论 ) ： ．黑龙江最北部 7 月气温大概是多少摄氏度 ．海南省的 7 月均匀气温大概是多少摄氏度我国南北气温相差大概多少摄 氏度 ．我国 7 月气温最低的地区在哪儿那边气温大概是多少摄氏度为何这里是我国夏天均匀气温最低的地区 学生读图议论回答。 [ 指图总结 ] l ．夏天全国等温线摆列稀少，除青藏高原外，大多半地区 7 月均匀气温在 20℃以上，说明我国广泛高温。 ．黑龙江省北部 7 月均匀气温为 16℃，海南省南部 7 月份均匀气温为 28℃，我国南北均匀气温相差仅为 12℃左右，气温差异不大。 ．7 月我国气温最低的地区在青藏高原。由于青藏高原地势很高，故青藏高原成为我国夏天均匀气温最低的地区。 [ 板书 ] 二、夏天全国广泛高温 ( 青藏高原除外 ) [ 阅读资料 ] 找出我国冬天最冷和夏天最热的地方在哪里 [ 启迪发问 ] 经过前方的学习我们认识到我国冬天气温南北相差很大， 夏天全 国广泛高温，同学们想想这一些特色对我们平常生产和生活有哪些有益和不利 影响 [ 议论回答 ]1 ．夏天广泛高温，为我们供给了丰富的热量资源，有益于农作 物生长 2 ．冬天北方寒冷，使北方取暖的燃料造成很大损失，此外，简单使 北方农作物造成冻害等。（回答合理即可） [ 启迪指引 ] 什么样的温度才能使农作物活跃生长呢区分温度带的主要指标 是什么指引