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政史地教研组工作计划XX1 政史地教研组工作计划XX1 PAGE / NUMPAGES 政史地教研组工作计划XX1 政史地教研组工作计划 XX 一、指导思想 本学期政史地教研组以科学发展观为指导 , 全面推动素 质教育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求发展，向 教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培育学生 全面素质为主旨，以提高讲堂的有效性为主线，展开求实、 新奇、高效的教研活动 , 全面推动教育教育教课工作。 二、工作目标 1、增强中考、各次考试研究，努力提高成绩。 2、深入讲堂教课改革，不停优化讲堂教课模式，提高 讲堂教课的有效性。 3、落实教课惯例，增强学生学习规范指引，高标准完 成各项教课任务。 4、增强校本研究。 5、踊跃组织参加各级各种比赛活动，做好组织和指导 工作，争取在各种比赛活动中获取必定层次的奖项。 三、主要工作及举措 1、更新教育观点，提高理论修养。组织本组教师仔细 学习教育、教课理论，深入研读学科课程标准。学习其余学 校的经验。每人读一本与教育教课相关的著作，达成念书笔 记许多于 3000 字。 2、深入讲堂教课改革，不停优化讲堂教课模式，提高 讲堂教课的有效性。经过讲学稿等方式的实行推动讲堂教课 改革，做到先学后教，以学定教。经过小组合作学习，转变 学生学习方式。 3、落实教课惯例，增强学生学习规范指引，高标准完 成各项教课任务。 仔细学习落实教课惯例，依据教课惯例的相关要求组织教课活动，并做好自查和互检工作。 增强集体备课，抓好备课关。备课时力争做到备教材、学生、教法、学法、手段、感情、过程、重难点等。各 备课组要坚持每周一次集体备课 , 精心设计“教教案” ，“以学定教”，依据学生的学情确立教课内容及教课策略。 要吃透新课标， 明确教课的三维目标， 吃透教材， 优选习题，按不一样层次的学生疏类推动，实行因材施教。增强团队协作 的能力，实行资源共享，提高教课效率和质量。 重视教课状况的反应与反省，即时调整教课策略。经过教与学以及对不一样层次学生的关注和认识，反省教课中的不足。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反省。 增强学生学习规范指引。教课是双边的活动。一定调换学生学习的踊跃性，并指引学生科学的学习，养成优秀的学习习惯。各个备课组要在集体议论的基础上取出切合本 学科特色的学习方法和规范，而后由任课教师在本学科的课 堂上向学生提出要求，而且每次上课都要修业生依据科学的 学习方法学习。 4、仔细落实公然课与互相听课制度。本学期每位教师 上一节公然课。做到人人参加、个个争先，要提早准备，组 内集体备课，更重要的是对每位教师的课都要既有自我反省 又要有组内评论，以期提高讲堂教课成效，进而提高教课能 力。增强互相听课，重视沟通学习。每位教师听课许多于 15 节。鼓舞“听课、评课”，鼎力倡导组内，校内听随堂课。 5、抓好教研工作，展开校本研究。经过进行学情调研 和教情调研，针对存在的突出问题，确立教研课题，课题研 究方案，明确分工，人人参加，经过看书、查资料、议论、 听课、进行试验、采集数据、反省等等方式，不停探究解决 突出问题的方式方法。毕业班侧重商讨怎样提高复习的有效 性，其余年级侧重商讨怎样提高讲堂教课的有效性。期末每 人撰写一篇论文。不停提高自己的理论水平、科研能力，成 为全面发展型教师。 6、踊跃组织参加各级各种比赛活动。陪伴新课程的实 施，踊跃开设第二讲堂的教课，如进行校本课程的开发与研 究，踊跃展开各样比赛活动。本学期，各备课组尽可能展开 一次比赛比赛活动。 总之，要以深入讲堂教课改革为打破口，以校本教研为 依靠，努力提高讲堂教课的有效性。不停研究，勇于创新， 全面达成教育教课工作。