《做笔筒》教学设计.docVIP

学 科：劳动教育 课题名称：做笔筒 学 校：养马庄乡中心校 教 师：彭伟伟做笔筒 学情分析 三年级的孩子动手能力强，好奇心强，活动中鼓励学生亲自动手参与实践活动，以培养学生的自理能力和劳动意识。人世间的美好梦想，只能通过诚实劳动才能获得。环境与发展是当今时代普遍关注的问题，如何废物利用，对于三年级的学生来说非常重要，他们是未来社会的主人，我们要从小鼓励孩子通过劳动创造价值，树立环保意识，节约资源意识，同时对他们进行爱国主义教育。 活动目标及重难点 活动目标 （一）知识与技能目标: 通过本课的学习，初步了解笔筒的外形和材质，学习如何利用废旧塑料瓶、废旧纸杯、麻绳等，运用剪贴等方法进行设计制作活动，表达自己的想法。 会用首先、然后、接着、最后词语描述制作步骤。 在体验、探索中学习运用剪、贴等方法，制作一个既实用又美观的笔筒。 （二）过程与方法目标： 通过有趣的教学活动，运用演示法，观察法，正强化等激发学生对劳动活动的兴趣，提高学生对身边废旧材料巧妙利用的能力。培养学生热爱生活的情感，体验用自己设计的作品装饰、美化生活的乐趣。 （三）情感态度与价值观目标 培养学生废物利用的意识，树立环保意识，培养学生从小树立爱国主义价值观。 活动重难点 活动重点：制作笔筒过程、麻绳布局均匀美观； 活动难点：活动自作过程、树立环保意识、激发爱国主义价值观。 活动过程 （一）激趣谜语导入 肚中空空，摆在案中，嘴巴向上，笔插其中。（打一学习用品）——笔筒。 （二）投影展示制作过程 播放小视频，让学生初步了解制作过程，通过投影，直观展示制作过程，过程中着重强调麻绳布局均匀不留缝隙，麻绳缠绕完毕，根据小组喜好添加装饰物品。注：制作过程一定要注意安全问题，塑料瓶使用之前进行加工处理，强调使用剪刀注意安全。 （三）展示评价 1、说一说，你们组设计的笔筒，它有什么特点？ 2、你喜欢谁设计的笔筒？它哪里吸引你？ （四）说说废物利用的好处。通过习近平总书记劳动的视频图片进行爱国主义教育。 课堂小结 这节课经过同学们的努力，我们把这些废旧塑料瓶纸盒变成了一个个实用又美观的笔筒，我们生活中经常会发生随意丢塑料瓶纸盒的现象，造成严重的环境污染，其实我们可以利用这些废旧物品制作更多精美的工艺品。老师相信，同学们也能利用更多的废旧物品设计制作出更多精美的工艺品来装饰我们的生活。党的十八大以来，习近平总书记多次发表劳重要讲话，阐释动的意义。他崇拜劳模，也热爱劳动，从陕北高原打坝清淤修渠，从梁家河一个大队知青，到成为一个泱泱大国的最高领导人，习近平始终保持着劳动本色，我们又有什么理由可以每天吃喝玩乐！我们也要“打坝淤地，做吃苦耐劳的好后生”。