《把字句被字句的互换》教学设计.docVIP

《“把字句”和“被字句的互换》教学设计 威县第一小学 武庆丽 一、教学目标 掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。 二、教学重点 掌握方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。 三、教学难点 在互换中，句中的词语搭配不能改变。 四、教学过程: 师：亲爱的小朋友们，这节课我们一起学习两个非常有意思的句子，它们是“把字句”和“被字句”。 师：那什么是“把字句”和“被字句”呢？ 同学们先思考一下吧！ 1.了解把字句和被字句的组成部分 师：我们先一起来读一个句子：我把作业做完了。 师：你发现了什么？ 生：这句话中有一个“把”字。 师：我们再一起来读一个句子：小羊被大灰狼吃掉了。 师：你发现了什么？ 生：这句话中有一个“被”字。 师：同学们真棒，所以，我们知道了句子中含有“把”字的就是“把字句”，句子中含有“被”字的就是“被字句”。 师：那这两种句子的格式有什么共同之处呢？又有什么不同呢？ 师：我们举例来看： 小猫把小鱼钓上来了。 小鱼被小猫钓上来了。 把字句的格式:谁把谁怎么样 主动者（1） 被动者（2） 动作 即:把字句＝主动者+把+被动者+动作 被字句的格式谁被谁怎么样 被动者（2） 主动者（1） 动作 即:被字句＝被动者+被+主动者+动作 2、把字句和“被字句＂的互换方法 一、找出“主动者”（1）和“被动者”（2） 二、“把”字和“被”字互换 三、主动者”（1）和“被动者”（2）交换位置 四、动作不变，照抄下来,再读句子，看是否通顺 师提示：1.在互换时，句子中所有的成分不能丢掉。 2.在互换时，句子中的词语搭配不能改変。 3.小练笔 (1)把字句改为被字句 ①、我把作业写完了。(把字句) 改为:作业被我写完了。(被字句) ②师：在这里，我们还可以使用自问自答的方法（师出示乌鸦喝水的图片） 问：乌鸦在干什么？ 答：乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。 问：小石子怎么样了？ 答:小石子被乌鸦一个一个地放进瓶子里。 被字句改为把字句 ①师：在这里，我们同样可以使用自问自答的方法（师出示狼吃羊的图片） 问：小羊怎么样了？ 答：小羊被大灰狼吃掉了。(被字句) 问：大灰狼在干什么？ 答：大灰狼把小羊吃掉了。(把字句) ②、鲜艳的红领巾被我洗干净了。 改为:我把鲜艳的红领巾洗干净了。 四、课堂总结 师：通过今天的学习，我们可以总结出“把字句”和“被字句的互换方法： “把”“被”两字互交换， 自问自答来解难， 名词1、2相互换， 修饰词语不落单， 动作词语跟后面， 句子意思不改变。 小朋友们，你们学会了吗？快和你的小伙伴一起练练吧！今天的课就到这里了，同学们再见。