奥鹏东北师范大学21年 《小学教育研究方法》网考资料.pdf

单选题 1.（ ）是以个体的自然组为单位进行抽样的一种方法。在具体的研究 中，有时由于总体的数量比较多等原因，以个体为单位抽样不方便，甚 至不可能。而以一个组为单位抽样更方便。这时就要采用整群抽样的方 法。作为整群抽样中的样本单位，可以是一个教学班、一所学校、一个 区等。整群抽样先要确定划分群的标准。 A.等距抽样 B.整群抽样 C.分层抽样 D.随机抽样 答案: B 2.实验控制就是对（ ）进行控制。 A.变量 最新资料 B.因变量 C.自变量 D.无关变量 答案: D 3.单组后测验设计的具体 设计模式表达正确的是（ ） A.Ｓ（Ｘ－Ｏ） B.Ｓ（Ｏ1－Ｘ－Ｏ2） C.Ｓ（Ｏ1－Ｘ1－Ｏ2）－（Ｏ3－Ｘ２－Ｏ4） D.S1 （X－O）S2 （ O） 答案: A 多选题 1.质的研究问题必须是“有意义的问题”。所谓“有意义的问题”包括 两重含义（ ） A.我们研究者对该问题确实不了解，希望通过此项研究获得一个答案 B.具有创新意义 C.该问题所涉及的地点、时间、人物和事件在现实生活中确实存在，对被研究者 来说具有实际意义，是他们真正关心的问题 D.采取实践性的研究方法 答案: A, C 2.提高教育实验效度的措施由（ ） A.被试的选择和安排 B.实验方法的表述 C.实验教师的确定 D.实验程序的控制、测验技术的运用、师生的参与程度和情感倾向 答案: A, B, C, D 3.抽样应遵循的基本要求有 A.明确规定总体 B.合理的样本容量 C.抽样的代表性 D.抽样的随机性 答案: A, B, C, D 最新资料 4.按实验的目的分，可以分为（ ） A.探索性实验 B.儿童和青少年发展的实验 C.鉴别性实验 D.验证性实验 答案: A, C, D 5.好的研究课题有的特点有 A.问题必须具有研究意义 B.问题要具有独创性 C.问题必须具体明确 D.问题必须有科学性 答案: A, B, C, D 6.观察法的设计包括 A.确定观察内容 B.选择观察方法 C.制定观察记录表 D.训练观察人员 答案: A, B, C, D 7.问卷中常用的问题有以下几种类型有 A.直接问题 B.间接问题 C.具体问题 D.抽象问题 答案: A, B, C, D 判断题 1.进行几种不同教材的比较实验，教材之外的教师水平、学生原有基础、 家庭辅导、学习时间等一切可能影响教学效果的因素都是该实验中的因 变量。 最新资料 A.错误 B.正确 答案: A 2.社会科学是科学化的研究人类社会现象的科学。 A.错误 B.正确 答案: B 3.广义的研究是指运用一定的方式方法对限定的事物或现象进行分析、 验证，来获得客观事实的过程。 A.错误 B.正确 答案: A 4.一个合格的教育科研人员应该能综合运用各种研究方法，使每种方法 都被用来研究它最适合研究的问题。 A.错误 B.正确 答案: B 5.发展调查是一种预测性调查，它主要调查某一教育现象随着时间变化 而表现出的特征和规律，从而推断未来某一时期的教育发展趋势与动向。 A.错误 B.正确 答案: B 6.经验总结法作为教育科学研究的一种简便有效的方法，值得提倡推 广 ， 但这种方法也有其不足。 A.错误 最新资料 B.正确 答案: B 7.收集资料是按照研究任务的要求，运用研究计划中所确定的方法和手 段，有步骤地收集与研究课题有关的资料与事实。 A.错误 B.正确 答案: B 8.真实实验设计是被试为随机抽样和随机分组，并且都有一个控制组的 设计。 A.错误 B.正确 答案: B 9.观察法的最突出的缺点是对于可能影响资料的外部因素难以控制。 A.错误 B.正确 答案: B 10.时间序列设计是按一定时间间隔对一组非随机抽样的被试进行一系 列测验，而把实验处理安排在这一系列测验的某两个之间。 A.错误 B.正确 答案: B 案例分析题 1.张校长想在学校做一项调查研究,需要 100名学生填写调查问卷。这 所小学共有20个班级,1000名学生,张校长打算采用等距抽样的方法, 最新资料 他是这样设计的:按照学号抽取学生,抽取每个班级学号为