抽样调查的概念与设计.pptxVIP

第5章?? 抽样设计;第一节 基本概念;三.与抽样调查相关的重要概念：;3.抽样框架及抽样框架的选择 抽样框架是包含所有样本单位的集合。所谓“最理想”的抽样框架应该具有这样一些特点： 1）能够包容所有的样本单位。 2）所有的样本单位出现在这一集合中的概率相等。 3）类似的抽样框架应该有几个。 类型： 具体抽样框、抽象抽样框、阶段式抽样框 ;4.抽样误差 抽样误差是调研所得出的对总体某个特征的推断与总体该特征最终实际结果之间的差距。 【思考】 抽样调查中是否一定存在抽样误差，能否控制？;【分析提示】;四、抽样调查的作用 ; 抽样与普查比较表 ;五、抽样调查过程的五个步骤：;抽样设计的五个步骤;抽样设计的五个步骤 定义目标总体（如上述案例中正在上学的年龄在8-17 岁的年轻人） 确定抽样框架（例如上述案例中的所有县及县内的城市和城镇） 选择一种抽样技术（如上述案例中的三阶段分层概率 抽样） 4) 确定样本量（1000名） 5) 执行抽样过程（步骤1、2、3和对调查员的指令） ;第二节 抽样方法;一、 非概率抽样方法;2、判断抽样;3、配额随机抽样;优点：成本低、 样本结构和特征具有代表性 缺点：存在选择偏见，误差很难估算;例：;【案例】;1948年美国大选时，盖洛普联合全美约100家独立报纸，采用配额抽 样的方法对5万人次进行寻访，预测杜威（Dewey）将战胜杜鲁门，而结果是杜鲁门以52.8%的选票获胜，杜威的得票率为44.5%。 Why?? 配额抽样似乎保证了样本和选举总体在被认为对选举行为有影响的所有主要特征方面将会相似，但国民政治中政治见解的分布状况恰恰是调查机构所不知道而正努力尝试去发现的，并且在规定的定额内，访问人员可以自由选择他喜欢的任何人。这给人为选择留有过多的余地。而人为选择常易带偏好。 ;4、滚雪球抽样; 当我们无法了解总体情况时,可以从总体中少数成员入手,对他们进行调查,向他们询问还知道那些符合条件的人,再去找越来越多具有相同性质的群体成员. 例如，要研究退休老人的生活，可以清晨到公园去结识几位散步老人，再通过他们结识其朋友，不用很久，你就可以交上一大批老年朋友。但是这种方法偏误也很大，那些不好活动、不爱去公园、不爱和别人交往、喜欢一个人在家里活动的老人，你就很难把雪球滚到他们那里去，而他们却代表着另外一种退休后的生活方式。;5、非概率抽样方法的比较;非概率抽样技术;二、 概率抽样方法;①抽签法 适用于总体单位数较少的情况。 抽签方式在具体应用上有多种方法，如抽纸签法、纸牌法等。;②乱数表法 p294;【案例分析】;【分析提示】;一定的局限性;2、系统抽样;3、分层抽样;（2）.程序：;（3）.分层抽样具体形式有两种：;【案例分析】;【分析提示】;②分层最佳抽样法;【案例分析】;【分析提示】;【分析提示】2;4、整群抽样（cluster sampling）;练习;;Example: Cluster sampling;5、整群抽样与分层抽样的比较;6、多阶段抽样 ; 例如,某市有23个区,共714万人,从中抽取1000人的样本,将区作为初级抽样单位,每区人数不等,把每区人数的号码范围列出,东区是1-120000号,西区是120001-270000号…..一直排到7140000号.从这些号码中用随机数字表确定10个号码,则这10个号码所落入的区即为调查区.如抽中340000号,它落在南区,则南区为调查区,从这10个调查区中,每区再随机抽取100人就构成最终样本. 多阶段抽样特别适用于调查范围大,单位多,情况复杂的调查对象,但多阶段抽样由于在每一阶段抽样是都会产生误差,因此经多阶段抽样得到的样本的误差也相应增大.这是它的不足之处.;小思考:;【分析提示】;课堂练习：;第三节 抽样方法的选择;一、选择抽样方法的标准;案例：抽样方法的选择和应用;第四节 抽样误差与样本容量;备注:全及指标和抽样指标 ;㈡抽样指标：根据样本各单位标志值计算的、反映样本属性的指标。 主要有：样本平均数 ;;二、非抽样误差;非抽样误差;三、影响抽样误差的因素;四、抽样误差的作用：;五、简单随机抽样的抽样平均误差 ;取得σ的途径有： ; 某灯泡厂从一天所生产的产品10,000个中抽取100个检查其寿命，得平均寿命为2000小时(一般为重复抽样)，根据以往资料：σ=20小时，;例：某年级学生中按简单随机重复抽样方式抽取50名学生，对“基础会计学”课的考试成绩进行检查，得知其平均分数为75.6，样本标准