激光扫描共聚焦显微镜技术在医学院校创新型实验教学中的应用.pdfVIP

第 卷第 期 50 10 温 州 医 科 大 学 学 报 Vol.50 No.10 第 卷年 月 第 期 202050 10 10 Journal of Wenzhou Medical University Oct.2020 本文引用：郑易，楼永良. 激光扫描共聚焦显微镜技术在医学院校创新型实验教学中的应用[J]. 温州医 ·高 教 研 究· - 科大学学报, 2020, 50(10): 859 860, 封三. 激光扫描共聚焦显微镜技术在医学院校创新型 实验教学中的应用 郑易，楼永良 （温州医科大学 检验医学院 生命科学学院 检验医学教育部重点实验室，浙江 温州 325035） [摘 要] 针对大型仪器技术支撑实验教学的要求，开展创新型实践教学，通过优化激光扫描共聚焦显微 镜技术的实验教学内容和方法，改变实验教学模式，推动大型仪器设备的共享应用。此技术在医学院校人 才培养方式中的应用提高了实验教学改革的整体水平，加强了学生的科技创新能力培养。 [关键词] 激光扫描共聚焦显微镜；教学改革；应用探讨 [中图分类号] G642 DOI: 10.3969/j.issn.2095-9400.2020.10.019 医学院校承担着培养高素质医学研究人才的重 1 LSCM在实验教学中的应用现状 担，而培养创新型科研人才，促进医学事业的发展， 必须依靠先进的科学实验技术[1]。激光扫描共聚焦 近年来，随着科技的进步和发展，国家对高等 显微镜（laser scanning confocal microscope， 学校的大型仪器的购置额度不断提升。LSCM作为大 LSCM）是近四五十年间快速发展的一项形态学显微 型仪器的一员，其本身价格昂贵，操作复杂，耗材 分析技术，是以不同波段的激光作为激发光源，可 消耗较大，使用及维护成本较高，一般各学院的科 以对组织或细胞进行不间断的光学切片拍摄，还能 研平台只配备一台，且较多用于科研实验，并采取 对活细胞或模式生物进行动态观察，实现单色、多 专人专管制度，学生自主上机时间较少，普及性和 色荧光通道实时成像，且光毒性较低[2-3]。近些年， 开放性具有一定的局限。如本平台LSCM实验室每年 LSCM已经广泛应用于基础医学、毒理学、药理学、 用于学院内部科研和附属医院间合作的使用机时近 发育生物学、分子生物学和生物材料学等科研领 1 000 h，但是其中开放学生实验教学机时只有不到 域[4-5]。此类技术性课程在实验教学中的不断推广， 50 h。各大高校普遍重视LSCM高新功能和科研应用 一方面极大地促进了当前医学院校高等教育模式的 领域的开发，对教学应用关注度不高，且本科的实 改革与发展，另一方面也让大型仪器在满足科学研 验教学基本也是采取示范性演示实验为主，学生完 究的同时，充分发挥其在高校实验教学中的作用， 全没有动手操作的机会，这极大地妨碍此项技术在 推动大型仪器设备的共享应用，不断提高学生的创 实验教学中的开展和应用，对学生的实践和创新能 新和实践操作能力。笔者针对大型仪器技术支撑实 力的培养极为不利。 验教学的要求，以LSCM技术在本校实验教学中的应 2 探索新的实验教学模式 用做一探讨。 为了响应教育部大力倡导各地方高校推进国