初中信息技术_感测技术概述教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《感测技术概述》教学设计 一、教学目标： 1、知识目标： 了解感测技术的概念、地位和作用；掌握传感器的基本原理；了解感测技术在机器人方面和现实生活中的应用。 2、技能目标： 能够识别身边的感测技术；能够了解几种传感器的作用。 3、情感态度与价值观目标： 感受感测技术的作用与重要性；培养对感测技术的兴趣；初步建立在生活中应用感测技术的意识。 二、教学重、难点： 教学重点：传感器的地位及作用。 教学难点：传感器的基本原理。 三、教学方法： 讲授法、任务驱动法、实验探究法、小组讨论法等?。 四、教学环境：多媒体教室 五：教学过程： 导入：展示两种市场比较流行的洗衣机（半制动和滚筒全自动洗衣机），简单介绍，提出问题：如果从易用性上考虑，你会选择哪种洗衣机？ 学生回答：全自动洗衣机。 老师：全自动洗衣机省时省力，方便快捷，我们肯定都会选择全自动洗衣机。那全自动洗衣机是如何工作的呢？老师选择了几个简单的原理讲解一下。 讲解全自动洗衣机如何判定衣物的材质、重量、脏污程度、甩干程度等方面的原理。 通过原理的讲解引出感测技术。 什么是感测技术？ 老师：感测技术包括传感器技术、自动检测技术、电子测量技术，我们通过刚才讲解的自动洗衣机的原理，来看一下分别属于什么技术。 温度传感器、压电传感器属于（ ）；检测衣物材质、脏污程度等属于（ ）；测量温度、水位、重量等属于（ ）。 通过练习，学生掌握区分三种技术。 老师展示常用的测量工具：水银体温计和红外体温计；表盘式温湿度计和电子温湿度计；杆秤和电子秤；电阻式电笔和数显电笔；红外报警器。通过展示，让学生区分电测量和非电测量的概念。 学生通过练习，掌握电测量和非电测量的区别。 感测技术的地位和作用 学生自己阅读，理解感测技术的地位和作用。 播放关于工业自动化-汽车制造的视频，学生了解感测技术在工业中的应用。 传感器技术与信息技术 老师展示可燃气体报警器实物，找出能“闻”出可燃气体的气敏传感器，结合上面视频中工业机器人的例子，了解人们制造出能够感测光、声音、气味、温度、湿度等多种信息的电子元件，引出电五官和传感器的概念。 通过课件，让学生了解传感器的工作原理。 通过学生阅读本章节内容，了解传感器主要用于信息的采集阶段，信息的传输依赖于通信技术，信息的处理利用计算机技术。 传感器技术发展展望 老师：目前的传感器无论在数量上、质量上还是功能上，都远不能适应社会的发展的需要。?当前，人们在充分利用先进的电子技术条件、研究合适的外部电路以及最大限度地提高现有传感器的性能价格比的同时，正在寻求传感器技术开发的新途径。?下一步我们需要什么样的传感器呢？请同学们阅读课本并回答。 学生阅读课文，并回答出四种发展趋势，老师扩充解释。 播放科技前沿-谷歌无人驾驶汽车的视频，让学生了解感测在当今及未来的应用。 大显身手 老师：通过本课的学习，我们了解了感测技术和它在我们生活中的应用，不知不觉中它已成了我们生活中不可缺少的工具，那同学们想一想，我们怎么把这些感测技术运用到我们的校园里，让我们的学校变的更加科技、时尚、便捷呢？ 学生分组思考讨论，老师引导学生可以从几个方面入手。 小组回答讨论结果，老师进行补充说明。 归纳总结 请同学回答今天的收获。（什么是感测技术、感测技术的地位和作用、传感器技术与信息技术、传感器技术发展展望） 老师补充说明。 课后思考 同学们观察商场的自动门，分析商场自动门是怎样工作的？都用了什么传感器？ 学情分析： 九年级学生已经具备了一定的信息技术水平，基本掌握了计算机的一般操作方法和使用常用软件，本次学习的是更深层次的感测知识，虽然学生身边也有感测技术的实际应用，但由于认知水平的限制，他们对这些应用的原理并不知晓。并且由于知识水平的限制，学生也难以系统全面的了解感测技术。在教学中，这些都是本课的困难所在。 通过本课学习，学生为掌握感测技术知识打下了基础。通过实物展示，学生明白了生活中原来存在这么多感测技术的应用；通过汽车制造视频的观看，学生了解了感测技术在工业现代化中的运用，感测技术能够替代许多人工劳动，让生产更有效率和精确；观看谷歌无人驾驶汽车视频，从学生的感叹声中看到了他们对未来感测技术进行展望，认识到感测技术在科技发展中的重要性。 通过小组讨论，同学们围绕校园进行现代化的升级改造，列举出了许多例子，比如自动感应水龙头、智能门禁、自行车智能管理等，通过学生的各种回答，增强了学生学习信息技术的兴趣，潜移默化、自然而然的使学生学会了留心周围的科技发展的习惯。 教材分析： 本课时青岛出版社九年级信息技术第一单元感测技术第1课感测技术概述。在整个初中信息技术教学中，本章是在了解掌握了信息技术基础知识、操作系统、文字处理和电子表格四个模块和初步的学习编程的基础上，将着重关注