人教初中数学八上 《三角形的稳定性》课件 （高效课堂）获奖 人教数学2022年 .pptVIP

11.1.3 三角形的稳定性;; 1.将三根木条用钉子钉成一个三角形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？; 2.将四根木条用钉子钉成一个四边形木架，然后扭动它，它的形状会改变吗？; 3.在四边形的木架上再钉一根木条，将它的一对顶点连接起来，然后扭动它，它的形状会改变吗？为什么？;;;　　你能举例说明三角形的稳定性在实际生活中的应用吗？ ; 四边形的不稳定性是我们常常需要克服的，那么四边形的不稳定性在生活中有没有应用价值呢？如果有，你能举出实例吗？;1.以下图形中哪些具有稳定性？________;2.以下图形中具有稳定性的是〔 〕;4.有长为3、5、7、10四根木条，要摆出一个三角形，有___种摆法.;2;9.AD、AE是△ABC中线和高，AB=5cm，AC=3cm.;本节课学习了哪些主要内容？;1、课堂作业： 教科书P8-P9第5、10题. 2、家庭作业： 根底训练P5-P7根底夯实、能力提高，P8核心导学.; 轴对称;;探索新知;　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ ;;　　追问1　你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗？ ;　　两者的区别： 　　轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这个图 形的两局部能完全重合，而两个图形成轴对称指的是两 个图形之间的位置关系，这两个图形沿对称轴折叠后能 够重合．;　　两者的联系： 　　把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个 轴对称图形．把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图 形，这两个图形关于这条轴对称． ;;;;探索新知;　　结论： 　　直线l 垂直线段AA′，BB′， 直线l平分线段AA′，BB′〔或直 线l 是线段AA′，BB′的垂直平分 线〕． ;　　追问　你能用数学语言概括前面 的结论吗？ ;　　轴对称图形的性质： 轴对称图形的对称轴，是任何 一对对应点所连线段的垂直平分线． ;课堂练习;课堂练习;;