3软体动物和节肢动物任务单-生物八年级上册教案.docxVIP

淄博高新区第一中学预习任务单 敏思善学 约礼笃行 使用人 班级 时 间 课时 审核 课 题 软体动物和节肢动物 学习 目标 （1）列举常见的软体动物和节肢动物 （2）概述软体动物和节肢动物的主要特征 （3）举例说明软体动物和节肢动物在自然界中的作用及与人类的关系 本课 重点 软体动物和节肢动物的主要特征及两类动物与人类生活的关系 具体内容 学法指导 预习任务 1.蛏的贝壳、外套膜、足、鳃有何作用？ 2.蛏是如何获取食物的？ 3.蝗虫身体分哪几部分？它的感觉器官、运动器官、分别集中在身体的哪些部分？? 4.蝗虫的身体的哪些部分有分节现象？分节对生活有何意义？ 5.蝗虫的足、翅、触角、气门各有什么作用？ 6.蝗虫的外骨骼有什么作用？这与生活环境有什么关系? 7.总结蝗虫与陆生生活相适应的形态结构特征。? 预习检测 基础题 1．河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（??） A．能迅速避开敌害 B．体表有外骨骼，足和触角分节 C．都用气管进行呼吸 D．都有三对足、两对翅 2．河蚌与缢蛏一样，也是生活在水中的双壳类动物，它们用来完成呼吸的结构是(　　) A．鳃 B．肺 C．外套膜 D．足 3．身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是（　　） A．虾? B．蟹? C．蜈蚣? D．蚯蚓 4．蝗虫、蜻蜓等昆虫腹部不断进行收缩和舒张，这是它们在进行（ ） A．感受气味 B．消化活动 C．产卵 D．呼吸运动 5．在无脊椎动物中，昆虫分布最广、活动范围最大的主要原因是（ ） A．体表有外骨骼 B．身体分布 C．有翅 D．生殖过程离开了水 提升题 6．下图是蝗虫的外部形态图。据图回答： (1)它的身体分为[ ]______、[ ]______、[ ]______。 (2)生活在绿草丛中的蝗虫，它的体色通常是______色，这对蝗虫的生活意义是_____________。 (3)体表的外骨骼的作用有_____________。 (4)蝗虫共有__对足，其中适于跳跃的是发达的[]_______。 (5)蝗虫的翅共______对，是它的______器官。 7．福寿螺原产于南美洲亚马逊河流域，外观与田螺极其相似，有巨型田螺之称，1981年开始引入我国各地饲养。福寿螺生活在淡水中，身体柔软，靠贝壳来保护身体．福寿螺食性广泛，各种植物都能被其取食，尤其对水稻危害极大．有的地方，农田插秧后不到几天，秧苗就被福寿螺吃个精光．近年来，福寿螺在一起地区迅速扩散蔓延，使当地的生物多样性面临威胁。 请根据以上材料回答下列问题: （1）从分类上来分析，福寿螺属于_____________动物，共身体表面包裹着一层肉质膜，称为_________ ，其运动器官是_______。 （2）从生态系统的组成成分来看，福寿螺属于_______（填“生产者、消费者、或分解者”）。 （3）福寿螺柔软的身体外面有贝壳来保护，而节肢动物靠体表坚韧的_______来作为保护自己的“盔甲”，同时此“盔甲”还能起到_______的作用。 预习困惑 1.基础问题：请你写出预习过程中不懂的知识或内容 1） 2） 2.创新问题：在本课预习内容都能理解的基础上可以整理拓展知识或者提出你的想法。 1） 2） 1.利用问题引导，快速阅读课本找到问题答案并在课本中用红笔勾画。 2.能背诵软体动物和节肢动物的主要特征和代表生物。 做题要求： 认真书写。 完成要求： 1.如果预习内容有不明白的地方，请写到基础问题。 2.创新内容：通过查阅与本课预习内容相关的资料，可以整理出拓展知识或者提出你的想法。