德育在心理健康教育的渗透.docVIP

德育在心理健康教育的渗透 心理健康教育与德育有着密不可分的关系。在大德育范畴里，心理健康教育包含于德育之中。由此我们可推知，对学生进行心理健康教育。在很大程度上可以促进学生品德的发展；而对学生进行道德教育，也有助于学生心理的健康发展。在心理健康教育的课程教学(以下简称心理健康教育)中进行德育渗透，有助于德育目标的实现。 1德育现状出现的问题 当前，德育实效性问题已经成为大众关注的焦点我国的德育课程具有明显的“政治化”倾向。教师注重说教和灌输，忽视道德心理的培育，难以体现学生的主体性。德育与学生的心理、生活实际是脱离的[1]。德育课成为一门有名无实的学科,遭到学生的冷漠和社会的批评，德育的实效性越来越差。心理健康教育是根据学生的身心特点，以传授心理知识、培养心理品质和辅导心理问题为内容，避免简单的机械灌输和理论教化．采用讨论、角色扮演、心理疏导等灵活的教学方法。旨在提高学生的心理健康水平、优化学生的素质、开发学生的潜能[2]。因此，在心理健康教育中渗透德育，借助其教学的内容、方法、途径等进行德育渗透，有利于增强德育的实效性。 2心理健康教育渗透德育的可行性 2.1目标统一。心理健康教育与德育的对象都是学生，基本职能都是“育人”。其终极目标是一致的，都是使学生个性得到充分发展，形成健全的人格[3]。因此，在心理健康教育中渗透德育，更有