《时间介词的整理和复习》教学设计及内容.docVIP

时间介词-整理和复习 授课教师姓名 康惠燕 学科 英语 教龄 20 适用对象 六年级 视频长度 523″ 录制时间 2021.1.27 知识点来源 学科：英语 教材版本：冀教版 知识点描述 时间介词 教学目标 能够准确使用时间介词，弄清不同时间介词用法的辨析 教学重难点 常用时间介词 in on at 的区别 教学类型 讲授型 问答型 练习型 适用对象 六年级学生 设计思路 六年级学生对于一些常用时间介词仍会出现混淆不清的情况，鉴于其重要性，我设计了本课。思路如下：首先引入介词的作用，然后重点整理和复习常用时间介词以及无时间介词的情况，最后对知识加以运用。 教学过程 内容 时间 1、导入 47″ 2、正文讲解 第一部分：常用时间介词 in on at 时间小于1天 at 时间等于1天 on 时间大于1天 in 注意： in the morning in the afternoon in the evening 第二部分：其它常见时间介词或介词短语 before 在……之前 after 在……之后 from…to…从…到… 第三部分：不用时间介词的情况 以this, that, next, last, today, tomorrow, yesterday等开始，表示时间的词或词组前不用介词。 2′41″ 3、综合运用 1′32″ 4、课堂小结 23″ 自我教学反思 孤立的介词，容易使学生忽视，只有将介词放在句子，语段、情境 中，才能准确地表达思想，实现其功能，所以本课情境化的东西太少，有点枯燥。