幼儿园儿歌教案20篇.docVIP

　　这是幼儿园儿歌教案20篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 　　教学目标： 　　1.理解儿歌内容，学会说儿歌。 　　2.能运用手偶大胆表演儿歌。 　　3.体验说儿歌的乐趣。 　　4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。 　　5.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 　　教学重点难点： 　　重点：理解儿歌内容，学会说儿歌。 　　难点：能运用手偶大胆表演儿歌。 　　教学准备： 　　1.电脑模型一个，教师教具小老鼠、大花猫手偶各一个。 　　2.儿歌示意图一幅。 　　3. 幼儿学具小老鼠、大花猫手偶各16个。 　　教学过程： 　　一 .激发幼儿兴趣，引出课题。 　　谈话：教师出示电脑模型， “小朋友，这是一台电脑，那你们知道电脑都有什么用吗？”幼儿自由回答。 　　老师:电脑有很多用处,给我们生活带来了很多方便，是我们生活的好帮手，小朋友是不是都喜欢玩电脑呀? 幼儿回答 　　老师：“有只可爱的小老鼠，它也喜欢玩电脑，可是它在玩电脑发生了一件意想不到事情，你们知道到底发生了什么事情吗？小朋友听。” 　　二．幼儿学说儿歌 　　1.教师演示教具，说儿歌，提问：到底发生了什么事情呢？幼儿回答。 　　教师：“小老鼠到底要在电脑上找什么？为什么小老鼠逃跑了呢？请小朋友再听一遍。” 　　2.出示儿歌示意图，幼儿看图欣赏儿歌，并回答问题。（教师边指图边示范） 　　教师教幼儿叠词：蹦蹦跳跳、咔嗒咔嗒，并做出相应的动作，加深幼儿对词汇的进一步理解。 　　教师：小老鼠看见大花猫会怎么样呢？（害怕） 　　教师：小老鼠害怕的时候会是什么表情？（吓一跳） 　　3. 幼儿看示意图与老师学说儿歌。 　　.老师大点声，小朋友小点声，与幼儿一起说儿歌. 　　. 幼儿看简易图自由练习说儿歌，教师指导。(“老师看哪个小朋友最先记住儿歌内容。”) 　　．幼儿分组到前面说儿歌。 　　. 幼儿做动作说儿歌。 　　三．表演儿歌 　　鼓励幼儿带上小老鼠和大花猫的手偶有表情的来表演儿歌。 　　附儿歌： 　　小老鼠玩电脑 　　小老鼠玩电脑，蹦蹦跳跳真灵巧。咔嗒咔嗒按鼠标，想把美味菜单找。 　　打开窗口吓一跳，蹿一只大花猫。哎呀呀不得了，吓得老鼠赶紧逃。 　　活动目标： 　　1、学习儿歌，理解其内容。 　　2、感受秋天落叶飘落自然景色，丰富幼儿想象力。 　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 　　4、体验明显的季节特征。 　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 　　活动准备： 　　树叶若干、树叶头饰、磁带 　　活动过程： 　　（一）演唱歌曲《秋天》，激发兴趣 　　1、师：小朋友们，还记得我们教过一首歌曲《秋天》吗？让我们一起来唱一下吧！咦，秋天到了什么东西会从树上掉下来？ 　　2、幼儿自由发言。 　　（二）学习儿歌内容，理解其内容。 　　1、教师把树叶从半空中丢下，让树叶自然飘落下来。 　　2、提问幼儿：树叶飘下来像什么呢？ 　　3、请幼儿说说自己的想法。 　　4、学习儿歌：①教师介绍儿歌名称 　　②教师完整朗诵一遍，幼儿欣赏。 　　③提问：这首儿歌叫什么名字？儿歌中的树叶像什么？ 　　④让幼儿学念儿歌。 　　⑤让幼儿配戴头饰，边朗读边表演。 　　（三）运用音乐形式，帮助幼儿掌握儿歌内容。 　　1、把《小燕子》的韵律带到儿歌《小树叶》当中，用演唱的方式来演示。 　　2、教师完整唱一遍。 　　3、师幼一起唱。 　　附：小树叶，飘呀飘。飘来飘去像小鸟。小树叶，飘呀飘。飘到地上睡大觉。 　　活动反思 　　一、设计意图： 　　这首儿歌主要让幼儿学习儿歌，理解其内容。感受秋天落叶飘落的自然景色，丰富幼儿的想象力。让幼儿大胆的发挥想象力，说出对落叶飘落下来的想象力。 　　二、优点： 　　1.教态自然清晰，环节安排清晰，内容丰富。 　　2.课堂秩序不错，幼儿回答问题积极。 　　3.结束形式不错。 　　三、不足： 　　1.目标有点达不到，幼儿感受不到秋天落叶的自然景色 　　2.准备得不够充分，整首儿歌动作太多。 　　3.幼儿倾听能力需加强，举手发言习惯要养成。 　　活动目标： 　　1、学习、理解儿歌《藏猫猫》，初步尝试 “一问一答”的形式。 　　2、活动中幼儿积极参与，大胆创编，体验成功的快乐。 　　3、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　活动准备： 　　桌面教具（白云、小草、荷叶及各动物图片） 　　活动过程： 　　1、难点前置，初步尝试一问一答。 　　小朋友们，今天李老师要和你们来玩一个我问你答的游戏，我来问你们来答，小耳朵可要听好了。 　　小鸡小鸡怎么叫，小鸡小鸡叽叽叫。 　　小鸭小鸭怎么叫，小鸭小鸭嘎嘎叫。 　　小狗小狗怎么叫，小狗小狗汪汪叫。 　　小猫小猫怎么叫，小猫小猫喵喵叫。 　　小青蛙小青蛙怎么叫，小