吉林省长春市双阳区八年级数学下册18平行四边形18.docVIP

平行四边形性质 教材内容 18.1平行四边形性质复习 上课时间 月 日 第 节 教 具 多媒体 课 型 复习课 教 学 目 标 知 识 与 技 能 复习平行四边形的性质定理，应用其解题 过 程 与 方 法 交流合作，实践探究 情感态度价值观 感受数学知识中图形性质的应用 教学重点 平行四边形的性质 教学难点 灵活应用平行四边形的性质解题 教学内容与过程 教法学法设计 复习回顾 平行四边形的性质有哪些？ 对边平行：____________________________; 对边相等：____________________________; 对角相等：____________________________; 邻角互补：____________________________; 对角线互相平分：____________________________; 中心对称：：____________________________; 二、例题探究 1. 在□ABCD中, ∠A=65°, 则∠B= °, ∠C= °, ∠D= °. 2.在□ABCD中, AB+CD=28cm. □ABCD的周长等于96cm, 则AB= , BC= , CD= , AD= . 3.已知如图直线m∥n，A、B为直线n上两点，C、D为直线m上两点，BC与AD交于点O，则图中面积相等的三角形有（ ） A.1对 B.2对 C.3对 D.4对 4. 如图， 在△ABC的中，O是边AC一点， OA=OC，按下列要求作图： (1) 联结并延长BO至点D，使OD=OB． (2) 联结AD、CD．四边形ABCD是否是平行四边形？如果是，请证明． 5.已知：如图，在ABCD中，E、F是对角线AC上的两点，且AE=CF. 求证：四边形BFDE是平行四边形． 6.已知：如图，在ABCD中，点E、F在直线 AC上，当点E、F位置满足什么条件时，四边形BFDE是平行四边形？说明理由． 7.如图，在ABCD中，两条对角线相交于点O，若点E、F、G、H分别是OA、OB、OC、OD的中点，以图中点A、B、C、D、E、F、G、H、中的任意四点为顶点画平行四边形，这样的四边形你最多能画多少个？ 让学生通过自主探究，发现问题并学会分析解决问题。 鼓励学生自主总结归纳知识，加强理解并帮助记忆. 通过例题讲解和纠错，加深学生对知识的理解，使学生灵活应用. 通过练习巩固知识，提高难度，使学生学会应用并得到发展. 教学反思